我爱罗 发表于 2018-7-27 19:02:06

arun 发表于 2018-7-27 01:14


中心小学一个班不得超过42人,按照一个班六列,每组7人,即七排三组六列的规格。
实验小学一个班不得超过30人,按照一个班5列6排的规格。
男子小学一个班不得超过25人,按照一个班5列5排的规格。
女子小学一个班不得超过20人,按照一个班4列4排的规格。

我爱罗 发表于 2018-7-30 10:20:31

中心小学一个班不得超过42人,按照一个班六列,每组7人,即七排三组六列的规格。
实验小学一个班不得超过30人,按照一个班5列6排的规格。
男子小学一个班不得超过25人,按照一个班5列5排的规格。
女子小学一个班不得超过20人,按照一个班5列4排的规格。
科学小学一个班不得超过8人,按照一个班4列2排的规格。

我爱罗 发表于 2018-8-2 21:56:06

中心小学一个班不得超过42人,按照一个班六列,每组7人,即七排三组六列的规格。
实验小学一个班不得超过30人,按照一个班5列6排的规格。
男子小学一个班不得超过25人,按照一个班5列5排的规格。
女子小学一个班不得超过20人,按照一个班5列4排的规格。
科学小学一个班不得超过8人,按照一个班4列2排的规格。

我爱罗 发表于 2018-8-2 21:56:14

中心小学一个班不得超过42人,按照一个班六列,每组7人,即七排三组六列的规格。
实验小学一个班不得超过30人,按照一个班5列6排的规格。
男子小学一个班不得超过25人,按照一个班5列5排的规格。
女子小学一个班不得超过20人,按照一个班5列4排的规格。
科学小学一个班不得超过8人,按照一个班4列2排的规格。

我爱罗 发表于 2018-8-2 21:56:20

中心小学一个班不得超过42人,按照一个班六列,每组7人,即七排三组六列的规格。
实验小学一个班不得超过30人,按照一个班5列6排的规格。
男子小学一个班不得超过25人,按照一个班5列5排的规格。
女子小学一个班不得超过20人,按照一个班5列4排的规格。
科学小学一个班不得超过8人,按照一个班4列2排的规格。

我爱罗 发表于 2018-8-4 16:46:00

甚至可以考虑男女分校区!

我爱罗 发表于 2018-8-4 19:27:04

http://m.swsm.net/forum.php?mod=viewthread&tid=512874&extra=page%3D1&fromuid=107695&mobile=2
看来男女分校区也很有必要!

我爱罗 发表于 2018-8-4 19:29:32

如果龙山中学海丰县分校区要男女分校区的话,还可以一个在海河路附近建,另一个在海丽大道往汕尾方向建,既不会隔得太远,又有一定距离,相互联系,但又有区别,男女分校区,一个男校,一个女校。
让那些来读高中是为了谈恋爱的男生,所谓的登徒浪子止步于此,只收进来真正想要读书的好男儿!

arun 发表于 2018-8-9 00:29:46

{:5_142:}

我爱罗 发表于 2018-8-10 14:26:44

arun 发表于 2018-8-9 00:29


2017年4月6日上午,教育部召开新闻发布会,介绍《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍,《攻坚计划》的总目标是到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
计划还有哪些具体内容?
1个总目标 5个具体目标


主要目标
一个总目标是:
到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
五个具体目标包括:
■一是全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上,中西部贫困地区毛入学率显著提升;
■二是普通高中与中等职业教育结构更加合理,招生规模大体相当;
■三是学校办学条件明显改善,满足教育教学基本需要;
■四是经费投入机制更加健全,生均拨款制度全面建立;
■五是教育质量明显提升,办学特色更加鲜明,吸引力进一步增强。


这里划重点,要考试!第二点,普高生:中专生比例要大致相当,即是5:5

我爱罗 发表于 2018-8-27 13:55:03

2017年4月6日上午,教育部召开新闻发布会,介绍《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍,《攻坚计划》的总目标是到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。高中教育不仅仅是普高教育,还包括中职教育和职高教育!


计划还有哪些具体内容?
1个总目标 5个具体目标


主要目标
一个总目标是:
到2020年,全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。
五个具体目标包括:
■一是全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上,中西部贫困地区毛入学率显著提升;
■二是普通高中与中等职业教育结构更加合理,招生规模大体相当;
■三是学校办学条件明显改善,满足教育教学基本需要;
■四是经费投入机制更加健全,生均拨款制度全面建立;
■五是教育质量明显提升,办学特色更加鲜明,吸引力进一步增强。


这里划重点,要考试!第二点,普高生:中专生比例要大致相当,即是5:5
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