汕尾职称评审不能再暗箱操作了
本帖最后由 心无挂碍 于 2022-12-3 10:04 编辑每年汕尾的职称评审，总是会出现几家欢乐几家愁。善于做平时表面工作的、有门路的、花大价钱的，似乎都皆大欢喜，顺利通过，那些踏实工作的、“做老实人的、说老实话的、干老实事的”，似乎都无缘通过，只好“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”
毋庸讳言，职称是对一个人专业能力水平的认定，对应着荣誉和待遇，历来备受看重。职称制度、职称体系曾在我们人才队伍建设中发挥了重要作用，然而，也出现教条、僵化乃至脱离实际的问题。特别是唯学历、唯资历、唯论文倾向，严重影响了人才评价的科学性。以论文为例，“弟子三千，不如论文一篇”“手术一千台，不如一篇SCI”等现象广受诟病。近年来，国家大力推进职称改革，很多地方取消职称外语、计算机要求，弱化论文权重，产生了积极效果。
职称评审不唯学历、不唯资历、不唯论文，那应该以何为标准，以啥为尺度？如果不能尽快分门别类建立起一套更加科学、有效、便于操作的全新职称评价标准、制度，职称评审可能还会徘徊在过去的制度惯性中无法脱身。有人在网络平台慨叹：“教师职称评聘论文不再是‘门票’，但仍然很重要，有论文者会先‘上位’，信不信由你。”
职称评审当然需要唯品德、唯能力、唯实绩。比如，很多地方推行学术不端行为“一票否决制”，严厉打击弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为，体现出职称评审鲜明的德行并重导向；有的地方“用专利成果、教案、病例等其他成果形式替代论文”，有的“推行代表作制度”“质量重于数量”，还有的以技术革新成果代替论文，以技能水平代替论文，凡此种种都是崇尚实干精神、鼓励匠人匠心、夯实改革成效的积极举措。以重点突出、切实可行、简洁明了的评价方法，完善职称评审，才能让专技人才放下“包袱”、安心干事，才能让“板凳要坐十年冷”成为更多人的无悔选择。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”彻底告别论文依赖，让教师上讲台、医生到临床、工程师到实验室和厂房工地、农业技术人员到田间地头，才能实现人尽其才、才尽其用。也唯有如此，职称评审才能成为一场能力的公开竞技，让有能力的专业人才不再有“不评不甘心，参评特累心，落评更灰心”的无奈，进而避免“高职称躺吃，低职称躺平”的消极导向。
不论如何，我们决不能再搞那种华而不实、脱离实际的职称评审；决不能回到“以论文论英雄”的老路上去。
取消课题，取消论文，取消英语和计算机等级，取消一切与教学无关的条件！
保留教师年限，保留班主任年限！ 15441 发表于 2022-12-3 16:41
取消课题，取消论文，取消英语和计算机等级，取消一切与教学无关的条件！
保留教师年限，保留班主任年限！
建议汕尾市所有老师全员班主任，每个老师带几个学生，一个班拆成好几个小班让班主任来带！ 或者可以，增加班主任工资和工作年限工资，减少职称工资的差别。
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