“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向,后来人也把这句话当成自己的人生目标。这是多么伟大、多么气势蓬勃的理想呀。然而,在我们汕尾,有些人只是为了拿到毕业证书而读书或者纯粹就是在把自己养成成年人之前上学只是度日的工具罢了。
无论是为了拿到毕业证书而读书还是为了把身体长成熟而以读书为度日,他们的共同特点就是:成绩中等下游甚至就只剩下一个差,上课自己不听课却要影响其他同学听课,在学校或社会上就是课堂纪律的捣乱者或流氓烂仔的坯胎,有的已经是人为出社会,言行举止已经是社会人了。这样的人还送到学校来,简直就是在浪费教育资源和祸害其他有心上进以及心系功课的学生。为了完成“九年义务教育”,这些为了毕业而读书,将来也只是为了毕业而毕业的人,就像一袋还在等待环卫工人集中时间收取的垃圾一样,在未听到摇铃的响声只是,垃圾就只能摆在家里,很让人揪心、很让人恶心。
汕尾的教育质量本来就相对于外市要低,别的城市的高考成绩哪个不比汕尾的高呢?哪个只有百分之十几的一本升学率?所以我们要集中已有的优质教育资源让更多的本土学生考上更好的学校,别只是为职业学校、中专、大专以及私营学校和电子厂输送壮丁,我们也多教出一本、985、211之类的才子也不是不可能的事。这就要在平时的教学过程中杜绝一切不读书、不会读书以及混日子的人的干扰、破坏以及拖后腿。如果碍于教育事业和法律法规的规定而不能扫除一切干扰因素的话,那么把那些混世太保们请到一个班好生过他们的日子,这也不是不可能的事。人家都不是为了升学而来读书的,我们干嘛要让那些人带坏、破坏那些为了升学成才而读书的人呢?给他们一两个班,让他们去经营自己的毕业理想不就可以了吗?
别人是为了“中华崛起而读书”,他们是为了“毕业证书而读书”,目的不同,理想不一样,这就是两条永远没有交点的平行线,我们应该区分出来,哪怕他们只是两条纠缠在一起的头发丝那么密的线条。把为了成才而读书、为了升学而读书、为了实现人生理想及目标而读书的人和为了毕业证书、为了生长成人而混日子的人区分开来,提供不同的环境让他们各自茁壮成长,这可是不误人子弟的良心之作呀。想成才、想升学,不应该被不想读书的那批人影响到,反之亦然,所以他们应该是各走各的道儿、各做各的梦、各自为各自的人生而奋斗,一个班把两种人搅合在一起,这是把凤凰和山鸡一起养,把宝玉和破石头一起混的下下之作。
他们只是为了毕业而读书,我们何必打扰他们呢?
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