寒假汕尾中小学生都来阅读亚米契斯的《爱的教育》
昨天和今天，利用周末两天的“闲暇”，阅读了意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》。这是我第三次阅读这本书了。每次阅读，不管是什么年龄段，身心都像是受过洗澡一样，灵魂深处受到震撼，心灵也得到进一步升华——虽然快到六十知天命之年了。所以，觉得寒假了，汕尾市各级各类学校的教师，少布置一些习题作业，多一点时间让学生（也包括所有教师），都来阅读《爱的教育》，一边读一边写读书笔记，读完掩卷沉思，沉思之余写读后感，读后感写完后，作为行动的指南。
《爱的教育》，是一本日记体的小说，以一个四年级小男孩安利柯的角度，讲述了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，这些小故事中有老师之间的爱、同学之间的爱、父母之间的爱、儿女之间的爱……这里的每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思，让我们小读者心中荡起一阵阵情感的涟漪，让爱的波澜永驻我们心中。
《爱的教育》，又是一本净化心灵的书籍。全书处处散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，感人至深。作者的语言，质朴而富含哲理。
爱是一缕温暖的阳光，爱是一把打开心扉的钥匙，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，当我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界！
爱有很多种，爱生活、爱学习、爱祖国、爱同学老师、爱父母、爱每一个需要被关爱的人……只有先学会去爱别人才能够感受到无尽的被关爱，它时时刻刻围绕在我们身边，等待我们自己去发现。作为一个小学生，以后我更会努力学习来回报父母跟老师，做一个学习好、听话懂事的好孩子。
泰戈尔曾说:“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”读《爱的教育》，在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的。同学之间的朋友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
在当今我们如此内卷的应试教育中，我们更需要这种有温度、有绵绵不绝的爱的教育。让教师教师的样子，让学生有学生的模样。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱，就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
虽然，每个人的人生阅历不同，但我们会从中体会到曾经经历过的那些类似的情感。我们无法成为伟大的人，但作为教育者，我们可以心怀伟大的爱，做细微的事。爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。严而有爱，让孩子们心中拥有爱，很多问题都会在爱的暖流里溶解。
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