对联的启示
家里的几个小孩突然问我怎么在新贴的对联上面看出家庭信息？其实这并不是什么稀奇事，但是在早已经没有兴致阅读、鉴赏和对比对联的今天，孩子们的疑问显得令人诧异又让我们倍感传统文化的流逝。在我们小的时候，人们都会围在已经贴上去的对联前面阅读一番，理解对联的意思、鉴赏对联的文笔、学习对联的规矩和领域对联这一种传统文化的独特韵味。那时候的我们在长辈们的教导之下懂得怎么区分对联的上下联、懂得对联的规律是字对字、词对词、意境对意境，讲究押韵、讲究连贯性等等。
而现在呢？我们已经没有多少人在贴完对联之后，站在门前三五成群的讨论对联的意义、文化、出处等了；再也没有听见谁对某一副对联拍案叫好的声音了；再也看不到有小孩在争论对联的哪边大哪边小而扭打起来的令人捧腹大笑的欢乐景象了……所幸的是，我们还能看到到处有帮忙写对联的摊位以及挂满墙壁的每一笔都是深厚文化功底的崭新的对联！只是不见了摊位上围满了观赏和点评的人。
现在贴对联，说白了，就跟贴几个公仔没两样了。每年都是为了贴春联而买春联，为了贴而贴罢了，贴对联逐渐成为每年必需有的固定装饰，只当是一种陈规来完成，贴对联的意义是什么，似乎早就没有谁关注了。我们生活中很多人，尤其是年轻一辈的孩子们，他们可能真的只是继承了贴对联的民风民俗罢了，如果问他们为什么要在过年的时候贴对联，估计没几个能回答得上来。说句太伤感情的话，可能现在贴对联还没有贴一个明星相片能吸引目光呢。我们有多久没有好好的读一读别人门上的对联了？其实现在的对联都是千篇一律的，翻来覆去也就是那几句吉祥话，没多少新意了。
当孩子问我每家每户的对联贴的都不一样的时候，我想起了我们小时候围着对联一个字一个字的读的场景；当孩子问我为什么很多人家大门都是贴着某某世泽、某某家声的对联之时，我感觉到是时候给他们普及一点本土对联的知识了。我告诉孩子们：每一个姓氏都有一副甚至多副表达本姓氏起源、宗派来源的对联，一般是以姓氏起源地和本姓氏里的名门望族所在地或某个历史上的名人来书写对联，所以看到某某“世泽”一般是该姓氏的名门望族的称谓；某某“家声”则大多数是说明这个姓氏的发祥地。如果我们看到一家大门贴着这样的对联，基本上就可以断定这家人姓什么了。这就是对联上面的家庭信息和文化底蕴。
我们已经有好久好久没有认真阅读对联了吧？我们还知道怎么分辨左右边吗？我们的教育有时候真的应该改一改一直以来的形式主义了，把真正的文化知识加进去。在汕尾，打卡操作、拍摄视频或相片的做法以及跟文化教育没有什么关系的东西太多了，本来教育就落后还把时间花在这样的事情上，还不如多点时间那来学习对联、诗歌等真正有用的东西呢。
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