“官方带娃”欢乐多！海丰县入户联心“整活”暑期公益课堂
如何妥善解决群众反映集中的“暑期孩子看管困难”问题，将好事实事办到群众心坎里？海丰县以开展“入户联心”活动为契机，充分听取和收集群众意见建议，了解群众在暑期对小孩教育需求，对群众反映的“暑期孩子看管难”问题，相关部门及时回应、主动出击，回应群众所需所盼，将服务暑期学生、解决暑期孩子“看管难”问题列入县镇村党群服务中心重点服务项目，开展“让孩子们来党群服务中心过暑假”活动，做到听民声、知民需、解民忧。用“心”计：学生好学勤参与为切实解决学生暑期“看护难”问题，让孩子欢快度过暑假时光，海丰县主动作为，开办暑期公益课堂，有效衔接学校教育与家庭教育，用“心”打造未成年人健康成长的空间，让学生舒心、家长放心。 活动前，海丰县委组织部联合县委宣传部、县教育局、团县委、县妇联制定《关于在全县党群服务中心开展“让孩子们来党群服务中心过暑假”活动的工作方案》，对暑假课堂开设各项内容进行规划。课堂内容除了制定完善家长和学生反映最强烈最需要的暑假作业辅导、安全课程、心理辅导教育，还增设本土音乐视唱、非遗文化体验、皮影戏体验、折纸教学、手工课堂等趣味课堂，精心打造满足孩子多元化、多层次、多类型需求的暑期公益课堂，让孩子们在玩中学、学中玩，寓教于乐。目前，第一、二期课程已经全部满课，正按计划开展第三至六期，贯穿整个暑假。
安全课程。
用“情”计：学生乐学兴趣浓此次活动，各级党群服务中心同步开展，同步进行，融合群团、学校、国企、社会组织等力量，形成党建引领，多部门“协同作战”，联动合力共服务的生动局面。 活动中，把安全放在首位，采取“老师+工作人员+志愿者+家长”四方接力的形式，确保学生在课前、课上、课间、课后的安全。配备专业师资力量，每天第一节课，老师以辅导暑假作业为切入口，循循善诱引导他们认真阅读课本和高效完成学业任务；第二节和第三节课为趣味课堂，课堂上，孩子们学习防溺水安全课程，学唱《田仔骂田公》红色歌曲，体验非遗文化、折纸剪纸、手工制作、皮影戏，感受语言游戏的魅力，同时对学生进行心理健康教育。
本土音乐视唱课程。
孩子们展示剪纸课成果。
皮影戏体验课程。
课上，孩子们踊跃发言，积极上台参与情景表演；课后，把自己亲手制作的手工作品作为“礼物”送给父母，得到家长们的一致赞许。“收到孩子亲手画的画我十分感动，我和孩子的爸爸都需要上班，以往暑假都不能好好陪伴孩子，也不能监督孩子完成作业，有了这个暑假班我们都放心多了！”课后收到孩子送的礼物，陈女士高兴地说。整个活动，各个部门和工作人员用“情”携手，让学生满怀激情、家长满怀热情。
施“力”计：学生爱学收获丰
“大家看，我们先用笔在折好的红纸上画出阴影部分，然后像老师这样将阴影部分剪去，这样我们的‘囍’字就剪好了！”在暑期公益课堂开设的剪纸课上，老师细致耐心地引导着孩子们学习剪纸，传授给孩子们剪纸的技艺。暑期公益课堂不仅解决了家长的“烦心事”，更为孩子们带来了欢乐，在寓教于乐中实现了知识的传递和非遗文化传承。
折纸课堂。
剪纸课堂。
暑期公益课堂内容丰富，各个老师与工作人员用“力”将课堂的效果做到学生努力、家长省力。辅导课上，老师们在辅导孩子们完成作业的同时，引导孩子们进行查漏补缺，巩固学习成果；手工制作课程则有效提升了孩子们的动手实践能力；安全课程增强了孩子们的危险防范意识和自我保护能力，为孩子们的全面成长奠定坚实基础；皮影戏、名画鉴赏和本土音乐等课程有效提高孩子们的艺术审美能力。
老师辅导孩子们暑期作业。
活动开展过程中，家长频频反馈课堂内容办得很“赞”、很有意义，既让孩子们学到了知识，又让他们感受到了快乐和成长，更能帮助家长们省心省时省力，放心把孩子交到党群服务中心。孩子们对此次活动也一致认可与成就满满，在各个课程老师的专业指导下，孩子们不仅高效完成了暑假作业，还学会了溺水自救与救人、手工制作、绘画、剪纸等技能，沉浸式体验了非遗文化和本土音乐的魅力。
“接下来，海丰县各级党群服务中心将继续深入开展‘入户联心’活动，了解群众需求，开拓思路，链接资源，致力于满足人民群众日益增长的多样化、多层次需求，持续有效利用现有党群阵地，让党群服务从‘中心’走进群众‘心中’，让党群服务中心成为党员群众爱来愿来的好去处。”海丰县委组织部相关负责人表示。
[*]来源： 南方＋
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