让孩子掌握四个学会的教育才是好的教育
本帖最后由 心无挂碍 于 2024-8-13 10:15 编辑教育的四大支柱，就是“四个学会”。所有这四种学习，既不限于某一人生阶段，也不囿于家庭、学校或社区等某一场所。 它们正是建立未来终身学习社会的四大支柱。 教育的四大支柱，即学会求知，学会做事，学会共处，学会生存。 1996年，教育四大支柱由联合国教科文组织提出。
但是，我们现在的教育支柱是什么呢？我们几乎只有半个支柱：在学会求知当作，我们实际上没有教会学生如何学习，只教会学生如何应试，各种各样的刷题技巧，我们的学校，教的就是这一个内容，其他内容都成为可有可无的摆设，或者只是一种聊以安慰的”素质教育“。在我们的家庭教育中，基本也是这个教育理念。除了升学之外，除了考上好的学校之外，我们的家长别无所求。看看高考后，有条件的家长，不再管理子女的学习了，玩玩玩，逛逛逛，吃吃吃，睡睡睡，乐乐乐，无所不用其极。拼命”恶补“高中三年的禁锢生活。好像高考后，一切都解放了。这是急功近利的教育。在新时代是不足取的，也是应该摒弃的做法。
中国孩子最急需的教育，不是钢琴、舞蹈，不是足球、游泳，不是书法、绘画，不是各式各样的兴趣班和课外活动，而是最基础的几项规范
诚实守信的品德规范。让孩子们明白诚实是做人的根本，守信是立足社会的基石，只有真诚对待他人，才能赢得他人的信任和尊重。尊重他人的行为规范。教导孩子尊重每个人的独特性，无论是性别、种族、年龄还是职业，都应给予平等的尊重和友善的对待。
独立自主的生活规范。培养孩子自己的事情自己做，学会独立思考、独立解决问题，不过分依赖他人，为未来的独立生活打下基础。文明礼仪的社交规范。让孩子懂得基本的社交礼仪，如礼貌用语、文明举止、懂得倾听等，使他们能够在人际交往中表现得体，受人欢迎。
珍惜时间的时间规范。帮助孩子树立正确的时间观念，学会合理安排时间，高效利用时间，不拖延、不虚度，让每一分每一秒都过得有意义。
所以，对孩子的成长，我们不能抱着急功近利的思想，而是按照人的发展规律，给予合适的教育。而教育四大支柱，就是我们始终发展的目标。这才是真正的教育。
有道理
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