美高精英计划：努力过后是彩虹

眷恋你的所有

　　美高精英计划：努力过后是彩虹
　　记得第一次给旷朵朵同学上课，还不是面对面的方式，因为当时她还远在湖南上学，虽然已经进入到精英计划项目之中，但暂时不能实现全脱产式的到北京学习，所以只能采取了电话授课的权宜方式。
　　在一种纯粹通过声音的教学过程中，作为托福写作老师的我，一方面我深切地感受到了这个小孩对于学习的那么一份认真与刻苦精神，因为电话授课毕竟比不得课堂教学，方式的单一有时难免会造成听讲上的负担，而朵朵同学却能够一直保持高度的注意力，密切跟进老师的教学内容，并且有着发问的精神，能够从电话那头及时提出自己的问题，并与老师积极的交流讨论。两次电话授课下来，作为老师的我，完全打消了之前因为方式的局限性而对教学效果的担忧。朵朵的托福写作学习，也从算是有了一个良好的起步。
　　在课程基本步入正轨之后，对朵朵的学习情况也有了更加深入全面的了解和把握，不过由此却引起了老师们的另一重担忧，因为朵朵同学在此之前基本没有接受出国英语方面的培训，仍然受国内传统的英语教育模式影响较大，不仅仅是在单词储备上需要补充，在学习方法方面也有亟需调整之处。好在这个时候朵朵也及时调整了学习计划，在做好各种准备之后，专程来到北京，在北京新东方北美高中精英计划多位老师的关注和指导之下，开始了全脱产托福学习的生涯。这样一来，作为我们老师，也可以对孩子的学习进行全方位跟踪式的督导，尤其是在学习方法方面，这一工作的效果尤其明显。比如有关写作课程的学习，在这期间我们开始进入到写作素材的搜集与整理工作，对此我为朵朵提供了一种学习方法的建议，那就是首先准备一个专用的小本子，将我们在课上所讲解过，讨论到的素材，分门别类地加以归纳和总结，做好目录和页码，并且针对每则素材注明适用的题目类型，如此一来，就做成了类似于工具书一样的，非常简单实用的学习材料；在此基础上，第二步则是利用零碎的，学有余力的时间，对这些写作材料加以有针对性的理解记忆，以及练习运用，反复多次的回顾复习，力争做到把每一则材料都掰碎、嚼烂，到真实写作的时候（不论是模拟练习还是正式考试）也就能够信手拈来，运用自如。因为是全脱产的学习，朵朵在课程之余拥有了不少的自由时间，按照如上所述的方法，她在课后仍然花费了相当多的时间和精力，从而真正做到了有效的吸收和消化材料，又因为我们所精挑细选出来的这些素材，每一则都适用于同类的多个写作题目之中，从这个意义上讲，面对托福考试，我们所打的也就真正是一场有准备，有针对之仗。
　　这一方法在朵朵的学习中迅速地体现出效果来，因为她不用再在每一次拿到作文题目之后为写作素材的选用而费尽心力冥思苦想，手到擒来的材料为她的作文增色不少，平时练习的良好效果为她积累了更大的自信，等到正式考试到来的时候，自然不慌不忙，水到渠成。
　　可以说，在托福写作这一方面，朵朵同学的进步是飞跃性的，这为她托福考试整体分数的提升提供了重要保障。可喜的成绩的背后，如果要归纳出成功的原因，作为朵朵的写作老师，在我看来，一是源于她自始至终坚持不懈的学习态度与精神，再加上行之有效的学习方法，使得学习效果可以落到实处，成绩的提升也就是料想之中的事情了。在带朵朵同学的过程中收获的这些经验与方法，我也推广、介绍到其他更多同学的学习之中，也都取得了良好的效果。