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[论汕尾] 戏剧进校园,可以提高学生审美素养,培育高尚情操

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发表于 2020-12-26 10:13:16 | 显示全部楼层 |阅读模式

12月24日下午,由市委宣传部指导,省戏剧家协会、市文联主办,市戏剧家协会承办的“戏剧进校园”演出活动走进城区光明小学,为该校师生带来了一场精彩纷呈又内涵丰富的戏剧文化盛宴。


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活动现场,白字戏《三对面》《书房会》《无意神医—刑场倾情》,正字戏《吕布试马》《百花赠剑》,西秦戏《游江南》《三娘写书》等经典剧目选段轮番上演。演员们以纯正悦耳的唱腔、色彩鲜艳的服饰、细腻精湛的演技将戏剧角色表演得淋漓尽致。




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这个行动值得推广,因为戏剧进校园,可以提高学生甚至是教师的审美素养,培育高尚情操。


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美育是真善美净化人们的心灵。小学生的思想简单,心灵单纯。审美素养正处于从幼稚时期,虽然认知水平不高,存在着表面性和片面性,并时常受到环境的影响,但是他们有活力、有朝气、有热情,有富于探索的精神。这一阶段进行审美能力的培养和净化是最佳时期,艺术可以净化心灵,陶冶情操,可以振奋精神鼓舞斗志,这一点早已为历年来的教学实践所证明。多年来的实践经验告诉我们,任何思想教育如果没有感情做基础,只靠空洞说教或生硬灌输,必定难以达到预期目的。


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只有以情感为纽带,通过渐进的方式对学生的思想加以渗透才能达到目的。而美育的特点就在于它不是强迫的,而是通过艺术活动调动学生的情趣,打动学生的情感以美引善。而美好的艺术作品是现实生活的典型化和形象化,集中揭示和反映了现实生活的本质,一部好的艺术作品就是一面时代的镜子,一个美好的艺术形象对学生具有极大的教育力量和感染力,能够提高大学生的思想认识,燃烧学生心灵美的火花,引起极大的共鸣。


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戏曲艺术以美的形象、美的韵味、美的形式、美的情感,对学生晓之以理,动之以情,感之于心,导之于行,唤起学生对祖国的爱,对他人的爱,对生活的爱,从而使学生受鲜明的形象感染和高尚的情感熏陶,起到净化心灵、陶冶情操、振奋精神的作用。

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