畏手畏脚，才华横溢又如何？

一代好贼

我曾问过儿子，你们的老师是个怎么样的人？他说，老师有好几种，有严苛的也有随和的。其实我很清楚他的话意，所谓严苛的，大多是相对比较爱管学生的，随和的呢？大概就是对那些学生听课也罢不听课也罢，听话也好不听话也好，都由孩子们去的老师的描述。


其实我心里是很清楚的，那些严苛的老师，学生们肯定不太喜欢，而那些随和的老师，学生们又不太愿意尊重他们。经常是老师讲老师的课，学生玩学生自己的活儿，所以经常会有课堂上纪律涣散，想学习的学生听不好课不学习的学生嚷嚷、睡觉、旷课、捣蛋，但是老师无可奈何。老师不好管、不愿意管，所以他成为了随和的那类老师，正就是畏手畏脚的表现。因为他们该硬的时候不硬，不该软的时候却软了，导致学生们在心中形成了一种不尊敬的心态，觉得这位老师不严苛，没有心理上的敬畏也就变得很随意了。



我读高中的时候，有一位历史老师就是这样的，学生们爱上不上他的课，他都不理睬。结果我们上他的课就是爱听不听，有的同学还在课堂上捣蛋。有一次坐在中间的一位同学被老师点名回答问题，老师提出问题，但课堂纪律太糟糕，这个同学一句问题都没听见，所以不知道要怎么回答。他就站在位置上跟老师说： “老师，课堂太吵了，你说的问题我听不清楚。”老师竟然回答：“回答正确，请坐下。 ”课堂上顿时哄然大笑！同学听不清楚老师提出的问题，老师也听不清楚同学回答的答案，竟然可以得到回答正确的肯定，这说明课堂纪律差到令人绝望。老师也够敷衍的，其背后莫过于一种畏手畏脚，不敢管，随意放纵的心态，令人窒息！


老师手上应该有戒尺，戒尺应该有尊严。所谓教不严，师之惰。而这个“严” 要怎么体现？那就是对不认真学习、荒废学业的惩戒；对不尊师重教、调皮捣蛋的喝止！如今的一些老师鉴于各种约束、学生家长的过分无理取闹的担忧或惧怕，对于教学的态度则是一种打工者心态，有的甚至还不如打工者的心态。每天上下班准时，所有教学工作完成得了也就可以了，至于质量嘛，听天由命，总之没有学生家长找茬就行。所以，学生有什么问题，找家长！学生之间有什么不愉快的事，找双方家长见面自行解决……总之能舍得清的，他们绝对不会主动有所作为以求解决问题。这就是畏手畏脚的表现。


畏手畏脚，纵使自己才华横溢又如何？平台被画圈而是画了小小的圈子，他们怎么舒展？这是很大很大的一种无奈之举！