倾情促进老区同享教育公平—— “世行”助学项目助力我市发展教育侧记

海丰资信

汕尾日报记者  陆端华

　　2021年12月中旬，冬日暖暖的阳光从半开着的玻璃窗射到光滑的水泥地板上，使得房间也变得更加温暖，更加光亮。在海丰县赤坑镇中心小学崭新的标准教学楼内，宽敞明亮的教室里，不时传来学生的阵阵读书声。

　　校长张海碧告诉记者：这栋4层、建筑面积1540平方米的教学楼就是“世行”的贷款项目。该教学楼的落成和使用，有效地解决了学校教室不足和危房就读问题。同时，功能设置也更加完善，每层均设有卫生间，并放置了洗手液，张贴着有关疫情防控的相关指引和要求，强化学生在校的安全健康意识。

助学10个子项目

促进义务教育优质均衡发展

　　记者从市教育局了解到：2018年以来，海丰县、陆丰市充分利用“世界银行”（简称“世行”）贷款项目建设，有效改善农村学校办学条件，提升农村学校办学水平。

　　该项目在我市辟有大力推进实施农村教育标准化课室建设、农村留守儿童关爱服务、特殊儿童随班就读保障服务、优质资源“班班通”教学平台、标准化流动实验室项目、学校对口帮扶、小学全科新教师培养、校长骨干教师能力提升、村小教学点教师全科教学能力提升、农村艰苦边远地区教师周转宿舍等10个子项目的工程，总投资合计约为18804万元。

　　目前，海丰县建成标准化教室41间、农村艰苦边远地区教师周转宿舍240套，陆丰市建成标准化教室54间、农村艰苦边远地区教师周转宿舍建设257间，在一定程度上改善了农村学校办学条件，优化了教师居住环境。

　　2021年，“世行”贷款项目建设开展市外、市内、县内教育教学结对帮扶工作，海丰县和陆丰市涉及跨市对口帮扶、市内跨县（市、区）对口帮扶、项目县内帮扶共有66对（受援学校和支援学校为1对），受援的学校100%是农村学校。

骨干教师培训

促乡村小学教师能力提升

　　记者从海丰县教育局了解到，“世行”贷款项目已经在海丰县帮扶8个项目包括教育全方位对口帮扶、关爱农村留守儿童、特殊教育等，共投入6164万元。去年12月17日，这些项目已经完成首年验收合格。

　　海丰县教育局计财股股长陈小平、基础教育与信息化股办事员叶汉杰告诉记者：这些项目对于海丰发展教育，帮助很大，尤其是优质资源“班班通”平台，该平台涉及80多所学校，覆盖了海丰县绝大多数校园。

　　海丰县教育局教育信息化管理中心主任陈应协告诉记者，“班班通”除有“一起智慧课堂”“智能备课”“教学助手”“鸿合屏幕书写”等教学应用软件外，还可以应用于线下培训。如该局的电化教学仪器站就通过该平台联合广州市协同教育科学技术研究院线下培训教师974人。

　　据海丰县电化教学仪器站站长林崇介绍，“世行贷款教师培训项目”除了有中心小学校长能力提升项目外，还有骨干教师能力提升项目和村小、教学点教师全科教学能力提升项目。这一系列模式不仅对教师队伍成长带来帮助，更有效助力乡村教学资源均衡化的推动。

　　在海丰县附城镇中心小学内，学生们正在热烈地讨论着数学题的一题多解，给学生们上课的是该校数学教师杨敏。

　　2020年8月至2021年11月期间，杨敏首次参加了“世行”贷款项目的学校骨干教师能力提升（省级中小学教师培训项目）培训学习，经过聆听教育名家讲座 、进驻名校跟岗学习、学员互动交流等培训环节。在培训学习的过程中，专家学者的讲座既有理论层面的指引，又有实践层面的指导。特别是在华南理工大学附属小学和番禺区市桥中心小学为期一个半月的跟岗学习，使杨敏树立了“以学生发展为本”的教育思想，把所学的课程理念用到教学实践中，改进课堂教学，向课堂要质量。

　　该校校长吕珠源说：“世行的骨干教师能力提升培训，有效助力了乡镇小学的发展，切实提高了骨干教师能力提升的培养质量，使骨干教师在教师团队中的发挥示范与引领作用，放大骨干教师在教师团队中的榜样与教育作用，鼓励教师开展多种形式的合作，构建以教师实践反思、教学创新、科研创新为核心的学习型组织，从而有效地推动学校学科教学改革，有效地提升学校的教育教学质量，进一步推进区域教育综合能力的提升。”

优质资源“班班通”

促中小学开展信息化教育教学

　　“世行”贷款项目在陆丰主要有基建、优质资源“班班通”、农村留守儿童关爱服务、教师（校长）培训等四个方面。陆丰市教育局计财股股长陈天赐负责统筹基建这个项目，该项目规划建筑面积21880平方米，包含标准化课室建设面积6480平方米，农村艰苦边远地区教师周转房建设面积15400平方米，计划投资合计约为5600万元，实际投资需求6220.305万元。其中建设标准化课室项目68间，涉及7个乡镇7所学校，建设农村艰苦边远地区教师周转房宿舍项目440套，涉及21所学校。目前，已完成农村艰苦边远地区教师周转宿舍建设11830平方米、标准化课室建设5022平方米，很好地解决项目学校教室不足和边远地区学校教师宿舍欠缺等问题。

　　记者向陆丰市教育局秘书股股长黄泽锋了解到：去年省厅为该市配备了1041套“世行”贷款优质资源“班班通”多媒体一体化设备，缓解了该市优质资源设备不足的突出问题，大力推进多媒体教学手段的应用，更加全面服务于教学。该项目于2021年7月份通过由省教育厅世行办组织专家组和3个项目县（陆丰市、海丰县、惠来县）负责人、教师代表等的第二次验收。

　　在陆丰市陂洋镇中心小学内，数学教师李烈宇正在使用“班班通”给学生们上课。“班班通”主要由光学电子白板+投影机+多媒体教学一体机等设备组成，能创设教学情境，利用声音、画面，给学生身临其境的感觉，实现多渠道信息传递，最大限度地激发学生学习的兴趣和对知识的吸收率。

三年之约“一对一”对口帮扶

达标义务教育优质均衡

　　学校对口帮扶项目是“世行”贷款广东省欠发达地区义务教育均衡优质标准化发展示范项目中的一个子项目。该项目主要是组织珠三角和项目县所在市城区、项目县（市、区）城区的义务教育学校，“一对一”对口帮扶项目县义务教育薄弱学校。在汕尾，海丰县有31所、陆丰市35所获得对口帮扶。

　　去年该项目在穗启动时，省教育厅主任督学李璧亮介绍，实施学校对口帮扶项目，目的在于搭建一个对口帮扶平台，在学校管理、教师队伍建设、教育教学、文化建设、学生互动等方面构建帮扶机制，帮助受援学校提高管理水平、教师业务素质和教育教学质量。

　　2020年9月1日，广东省教育厅委托深圳市南山区西丽学校对口帮扶汕尾市海丰县附城镇荣山小学，实施为期三年的教育帮扶工作。2021年5月，西丽学校校长张光富带队赴海丰县附城镇荣山小学会师举行了启动仪式和送课活动。西丽学校的教师走进荣山小学课堂，先后给荣山小学的师生们送上了语文、数学、英语等科目示范课。荣山小学校长黎祥紧告诉记者：通过西丽学校的课堂教学、专题辅导的示范、研讨，提升了荣山小学教师的教学能力，使他们可以从另外的视角了解教育，可以对教学有一个全新的认知。西丽学校校长张光富在接受记者采访时说：“2022年，我们将输入学校生长教育理念，指导荣山小学构建促进学生积极生长的课程体系，为学校每一个孩子富有个性又全面发展提供优质的学习环境，通过‘五生四环’的生长课堂提高教学质量，建立以促进师生自主发展为目前的评价系统，努力打造“双减”背景下的海丰县示范小学。”

引进世行贷款配套财政资金

发展粤东西北地区基础教育

　　在教育发展过程中，粤东西北地区仍存在不少弱市弱县，当中，投入是首要难题。为此，早在2018年，省教育厅、省发改委、省财厅就共同实施了世行贷款广东省欠发达地区义务教育均衡优质标准化发展示范项目，着力于解决项目县（市、区）教育保障不足等突出短板。通过引进世行贷款配套财政资金，预计用5年时间切实提高全省16个县（市、区）的义务教育发展水平，以促进教育公平。据省教育厅世行办负责人介绍，项目总投资18.3亿元，“世界银行”贷款1.2亿美元，按项目申报时汇率折算，折合人民币7.32亿元；广东省财政配套资金1.8亿美元，按项目申报时汇率折算，折合人民币10.98亿元。项目建设覆盖潮阳区、翁源县、五华县、海丰县、陆丰市、遂溪县、廉江市、雷州市、吴川市、电白区、化州市、潮安区、惠来县、普宁市、揭西县、罗定市等16个县（市、区），项目实施期限是从2018年至2023年6月30日（关账日）。目前，项目还在实施过程中，但部分项目已初见成效。初步统计，项目已惠及16个项目县（市、区）的师生117万人，其中，在我市海丰县、陆丰市可惠及的师生超过14万人。