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2013年11月21日
“听,秋的声音。‘稻花香里说丰年,听取蛙声一片。’在丰收的稻田里,青蛙和昆虫音乐家们全神贯注地演奏着秋的小夜曲。”
“听听,秋的声音;青蛙大声地鸣叫着;呱呱,呱呱;是和稻田告别的歌韵。”
第二届新少年作文大赛开赛两周,很多小学生投稿,都在描写秋天,写到秋天的声音,不约而同说到了青蛙。
记者在新少年作文大赛投稿论坛回复:稻花香的时候,离丰收还有很远的距离。稻花香里说丰年,听取蛙声一片,应该是在夏天。
很快有网友私信记者:秋天青蛙也叫的,记得有篇课外阅读讲丰收的季节,动物会唱歌,就有青蛙。
秋天,青蛙还会大声叫吗?为什么秋天的声音里,学生会不约而同写到青蛙唱歌?你在生活里,也看到过丰收稻田里欢乐的青蛙吗?
作文写秋天
可不能用“蛙声一片”
杭州育才中学语文老师周勇评论,孩子们眼里看到一样的秋天,与他们视野不宽有关,也与我们中国式教育有关,不强调实践和观察,所以假大空的文章盛行。孩子可能真的不知道“稻花”写的是夏天之景,也许他以为稻花就是稻谷成熟了。
记者在百度搜索,秋天还有青蛙叫吗?
万能的百度,有人这样回答:有啊,就秋天才叫的欢呢。有词为证:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。稻花香里,就是秋天啊。
还有人在网上提问:秋天在丰收的季节里,除了青蛙会唱歌,还有谁会唱歌?提问者郑重地说,这是一道小学语文题,别开玩笑。
秋天,还有青蛙欢唱吗?
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,摘自辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”从词里看,明明写的是夏天的情景。
记者继续请教浙江农林大学一位研究动物的徐老师。徐老师说,青蛙一般在五六月份叫,那个时候是夏天。青蛙叫的时候,大多是繁殖的时候,雄青蛙在求偶,雨水充沛时更是兴奋。7月,8月,大多已经不叫了。辛弃疾的词,写的应该是早稻稻花开的时候,在初夏。早稻收获在7月下旬,青蛙大多不叫了。“现在我们浙江,种一季稻的多,9月、10月才收获。青蛙叫得欢快时,可能才刚种下呢。”
杭州启正中学语文老师庄荣生同情现在的学生,“城市孩子很少有机会真正接触自然,跟我们一样生活两点一线。这不是语文的悲哀,是生活的悲哀。”
有见闻的作文
跑到哪里去了
有人抨击,小学课本中的有些所谓美文,其实并没有来自生活。
杭州大关中学语文老师李设方,曾经为这个问题苦恼。他用了2个月时间,教学生在写作文时,要写自己眼睛真正看到的,要讲真话,写真事,他甚至对学生说:“只要你写的是真话,骂我也可以,我也会给高分。”
“那是上一届学生,我初二时接的班,学生交上来的作文,多数属于考试作文,套话特别多。”看这样的作文,李老师只有一个感觉,“累!”
李老师开始“改造”学生这样的写作方式,放弃那些想当然的好词好句,用自己的语言来描写。
“我找了一些写得比较有个性,很真实,原生态的作文,即使文笔一般,即使说得比较偏激,我也会当作范文来读,我通过这样的方式告诉学生,这样作文我是欣赏的。”
班里有学生不太会写作文,偶尔写了一篇文笔糟糕,但可以看出是眼里看到,心里认可的真作文,李设方大张旗鼓地当着全班同学声情并茂地念了一遍,他一读完,同学争着把这篇作文拿去读,想学一学老师欣赏的作文应该怎么写。
甚至,有同学用调侃的笔调描写自己的语文老师,李设方也会当作范文来读,“我要让学生知道,在我的班上,写作文只有一个要求,带着自己的眼睛,自己的主见去观察,去看,去感受,没有禁区,什么都可以写,只要写的是真的,讲的是真话,都可以。”
于是,写自己眼睛看到的真生活,写真话的作文开始多起来。
“学生经常说,生活太单调,没什么值得写的。这是我们把写作这件事想错了,我们就在生活里,校园食堂的饭好不好,爸爸妈妈唠叨了怎么应对,生活中的事,学生都可以去关注,并通过作文表达自己的观点。”李设方说,在学生写作文时,他不仅希望学生多观察,写真话,还引导他们以有趣的、调侃的笔调写出来,他非常认可这种写作方式。“现实生活中有很多沉重的东西,如果学生写得有趣,或者幽默,这是一种自我调试,可以减少这些沉重的东西对学生的负面影响,不会成为他们心中的负担。”
作为本届新少年作文大赛的评委,李设方希望能多看到一些有个性的作文。
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