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楼主: 普陀居

[论汕尾] 也谈坐班制:提高教师工作积极性要以人为本,科学管理

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发表于 2016-4-22 14:50:30 | 显示全部楼层
提高教育教学质量,需要国家、社会、家庭、学校、教师、学生等各方面相互协作,共同努力,其中,最关键的是调动教师的工作积极性
发表于 2016-4-22 23:21:43 | 显示全部楼层
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现在的教育局长、学校校长是通过什么途径当上的?有几个是进过师范学校大门磨练经受过正规教育的?有几个是真正懂得教育规律的?有几个是真正教育教学的佼佼者?近年来,官僚主义严重地影响学校环境,一个学校,由校长、副校长、教导主任、副教导主任、后勤主任、副后勤主任、团委书记、副团委书记、计生主任、副计生主任....组成的庞大行政管理人员,吃闲饭、说大话假话,不干实事的人员太多.....这样的机制能够调动教师的积极性吗?
发表于 2016-4-22 23:26:23 | 显示全部楼层
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教师的人生价值在于教学教育,上讲台讲课是最重要的途径。不上讲台讲课的教师还是教师吗?
发表于 2016-4-23 01:45:41 手机用户 | 显示全部楼层
“学高为师,德高为范”,不知道楼主是不是读师范出来的还是半路出家的??教师要做到以校为家,把心思放在教好学上这个道理不会错吧???那你认为坐班制有何不妥??难道应该给老师有课就来学校、无课就离校,这就是你所谓的以人为本吗?你单方面强调要提高教师积极性,把责任推卸到政府和社会,那你作为教师你本身又要如何做好呢?如何做到“学高为师,德高为范”呢?你自身就不能有积极性吗?那你当老师没有积极性没兴趣,你大可辞职不干,大把人等着想当老师,何必占着茅厕不拉屎,还怪茅厕臭让你拉不出来,是你便秘吧,真拉不出来你也可以去不会臭的厕所拉嘛。
 楼主| 发表于 2016-4-23 07:59:06 | 显示全部楼层
汕尾正能量 发表于 2016-4-23 01:45
“学高为师,德高为范”,不知道楼主是不是读师范出来的还是半路出家的??教师要做到以校为家,把心思放在 ...

1、本人从没否定,而且坚决认为教师要加强师德修养,对教育事业应该有奉献精神、敬业精神、担当精神,即使客观环境、待遇、福利、工作机制、管理制度等等不如人意,也应该甘为人梯,勤教善研,千方百计搞好教学,想方设法提高质量。
2、但我们面对现实,我们要承认刚才说的第1点只有少数人可以做到。只讲职业道德,只讲奉献精神,没有相关配套机制,在教育管理来说,很明显成效不足。
3、如何改变这种现状?如何加强教师队伍的建设?如何提高教师积极性?坐班制实际作用不大。政府还是应该做好顶层设计,想方设法进行制度创新、管理创新,最大程度调动广大教师的积极性。说到底,我们需要的也是一场教育供给侧改革。
 楼主| 发表于 2016-4-23 08:16:14 | 显示全部楼层
汕尾正能量 发表于 2016-4-23 01:45
“学高为师,德高为范”,不知道楼主是不是读师范出来的还是半路出家的??教师要做到以校为家,把心思放在 ...

那你当老师没有积极性没兴趣,你大可辞职不干,大把人等着想当老师,何必占着茅厕不拉屎,还怪茅厕臭让你拉不出来,是你便秘吧,真拉不出来你也可以去不会臭的厕所拉嘛。

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你说的这番话我不回应,因为一方面我认为你话粗理不粗,我也经常用类似的话批判一些怨天尤人、不思作为的教师;但一方面,这些话于事无补!
发表于 2016-4-23 11:11:34 手机用户 | 显示全部楼层
教师如果没有积极性,主观思想上对搞好教学工作没有动力,即使强迫他们呆在学校坐班也是“身在曹营心在汉”。说得好
发表于 2016-4-23 11:12:26 手机用户 | 显示全部楼层
上级主管部门对基层教师要多一点关爱与激励,少一点“威胁与恐吓”。
发表于 2016-4-23 11:15:16 手机用户 | 显示全部楼层
eashone 发表于 2016-4-22 07:45
你这篇帖子通篇就是在诉苦,在乞讨福利待遇,在推卸教师应当承担的责任,一点都没有想要为教育付出努力,而 ...

教师兼职者多如牛毛?你去兼职了吗?有统计数字吗?不要运用“估计”“大概”诸如此类的说法,如果是那样,那就是信口雌黄,甚至是胡说八道
发表于 2016-4-23 11:16:42 手机用户 | 显示全部楼层
粤-汕港-龙 发表于 2016-4-22 23:26
教师的人生价值在于教学教育,上讲台讲课是最重要的途径。不上讲台讲课的教师还是教师吗?

一个有200人编制的学校,起码有50个以上的教师长期没有上讲台
发表于 2016-4-23 12:41:12 | 显示全部楼层
粤-汕港-龙 发表于 2016-4-22 23:21
现在的教育局长、学校校长是通过什么途径当上的?有几个是进过师范学校大门磨练经受过正规教育的 ...

花点钱买个官来做,不用上课,还可发拿到比较多的绩效工资,何乐而不为?而一线教师辛辛苦苦拿到的绩效工资比不上当官的!你说如何提高一线教师的积极性呢?
发表于 2016-4-24 13:19:52 手机用户 | 显示全部楼层
普陀居 发表于 2016-4-22 12:15
从你的两个发言可以看出:1、你的阅读理解能力很差;2,你不懂教育学;3,你不仅为人冲动,而且固执。

...

请你注意自己的素质,不要人身攻击。就事论事,不要对人。
发表于 2016-4-24 15:14:58 手机用户 | 显示全部楼层
汕尾正能量 发表于 2016-4-23 01:45
“学高为师,德高为范”,不知道楼主是不是读师范出来的还是半路出家的??教师要做到以校为家,把心思放在 ...

说得不错,公务员里面也不少发牢骚的,领导开会时也常说,你觉得公务员太累、太辛苦、工资太少,你大可下海经商,不必赖着岗位不走。鼓励你跳槽离职,后面大把大学毕业生等着进单位。
发表于 2016-4-24 16:48:11 | 显示全部楼层
除却巫山 发表于 2016-4-23 11:16
一个有200人编制的学校,起码有50个以上的教师长期没有上讲台

如何真正打造钢的班子、铁的队伍?
发表于 2016-4-25 11:39:55 | 显示全部楼层
发表于 2016-4-25 15:07:46 | 显示全部楼层
提高教育教学质量,科学管理是关键,“以人为本”是核心。对。说得好
发表于 2016-4-25 15:08:06 | 显示全部楼层
普陀居 发表于 2016-4-22 12:52
其实现在小学、中学乃至大学的学位都已经逐渐充裕了,千军万马挤独木桥的大高考时代已经逐渐过去了,以高 ...

对。的确如此
发表于 2016-4-25 15:08:40 | 显示全部楼层
普陀居 发表于 2016-4-22 12:52
其实现在小学、中学乃至大学的学位都已经逐渐充裕了,千军万马挤独木桥的大高考时代已经逐渐过去了,以高 ...

现在最关键的是要解决两个问题:一是就业问题,二是学术问题
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