雅思听力：需提高三方面能力

丽人霓影

　　作为信 息输入项目的听力，考察方式当然也是不同的。显而易见听力考察的是听的能力。很多考生对听力会有畏惧心理。因为不同于阅读，其答-案就隐藏在眼皮底下，只要时间允许可以一遍遍找，而听力的答-案需要靠耳朵寻找，且只有一次机会。做听力必须同时眼睛看题，耳朵听题，手头写答-案，可谓一心多用，所以必须要提高这几方面的主观能动性，才能提高听力能力。

　　一、审题能力的提高

　　1.预览

　　听力考试中的预览是指对考 题作一个整体上的了解，包括题目要求，题型以及场景内容。很多考生会注重后两者的预览而忽略题目的要求，而题目的要求不仅是对答 题字数形式的限制，还可以帮助-考生写下正确的答-案。

　　选择题的题目要求无非是答-案个数的要求，特别是多选题，比较简单。填空题的题目要求主要是对字数的限制，一般都是不超过三个单词和一个数字或者一个数字（no more than three words and/or a number）。这意味着题目中的答-案是接受单词和阿拉伯数字同时出现的。而有时答-案要求不超过三个单词或一个数字（no more than three words or a number），这意味着单词和阿拉伯数字不能同时出现在同一个空中，如果同一个空中既有单词又有数字，数字一定要写单词形式，而不能写阿拉伯数字。这是很容易忽略的。另外，有时填空题要求只能填一个单词（one word only）。很多考生容易把合成词分开写，如剑六Test4 Section3 Question22答-案是textbooks，考生往往会写成text books，但题目要求只能填一个单词，因此即使不了解合成词，也应该把两个单词合在一起写。建议技巧方面还是报班学习一下比较靠谱，北京新东方的雅思课程就很不错。

　　2.预 测

　　预 测就是在审题过程中对答-案的猜测，主要是对填空题的预 测。包括预 测答-案的词性、形式和范围三方面。对答-案词性和范围的预 测可以在听题过程中帮助寻找答-案。对范围的预 测也就是对答-案可能填的单词进行预 测，这是在听力考试中一种非常主动的行为，也是对场景构架的深入。形式的预 测可以帮助-考生正确写下答-案，防止小错误的产生，如人名地名等需要大写等。

　　3.审题的时间分配

　　雅思考试时间压力非常大，体现在听力中就是所给预览时间并不多，特别是第四部分只给一次看题时间，题目稍微长一点就很难在规定时间内看完了。因此除了好好利用给定的时间外，还要尽量寻找额外的时间。比如可以利用考试开始的介绍时间来对四个部分作整体了解，在举例时间对第一部分作深入了解，在每一部分完结的检查时间作对下一部分的预览。

　　二、听题能力的提高

　　听题的过程是对考生听力理解力的考验。考生需要在这个过程中解决定位、同义转换等细节问题，从而找到正确答-案。

　　1.词汇准备

　　词汇是听题的基础，但不少考生在准备过程中往往只注重含义而不注重发音，从而产生了看得懂，听不懂的问题。因此在听力的词汇准备中，语音是非常关键的，只有掌握了正确的读音才能“认出”所听到的单词。也有考生表示能掌握单个单词的发音，放在句子中就无法“识别”了。这是由于英语中存在省音、吞音、连读等特点，再加上不同国家地区口音不同，更增加了识别难度。除了掌握这些不同的发音技巧规则外，还要靠大量的听力练习来熟悉和巩固。当然，词汇的意思就更加重要了，词汇量决定了考生对题目和听力原文的理解。由于同义转换的存在，同义词和词组的积累是必不可少的。

　　2.记忆训练

　　雅思听力只给一次听题机会，是对考生记忆力的考验。不少考生会有前一秒还记得答-案，后一秒就忘的问题，或者当发现答-案是之前所听到的内容时已经忘得一干二净了。记忆力可以在精听练习中得到训练，也就是在做听写的时候记的内容尽量长一些，并逐渐减少听的遍数，尽量做到在一遍中记尽量多的内容。经过这样的训练，在做题时定位后有意识记下相应的内容，就不容易错过答-案了。

　　三、解答能力

　　解答能力即通过审题和听题后最终找到答-案并正确写下的能力。根据不同的题型解题技巧也各不相同，在此就不赘述了。雅思听力考试考察的是对听力原文细节的把握，特别是填空题型答-案的书写要求十分严格，单词拼写要准确，形式要符合题目要求，所以找到答-案并不意味着得分，还需要正确地写下。由于时间紧迫，不允许考生花太多时间在单词拼写上，因此考生平时还需注重对单词反应能力的训练。除了单个单词的听写，精听练习不仅能提高考生对单词、词组的反应能力，还可以帮助了解文章的细节信 息，从而正确找到并写下答-案。

　　雅思听力能力的提高是一个循序渐进的过程，了解自己在审题、听题、解答三个环节中的薄弱项，并着重加以训练，一定能有所提高。