【附加注释】
遗落：遗漏。 黉堂：学堂；学校。 道：指求学之道。 式微：衰微，衰败。 公门桃李：公，对人的尊称。尊称某人引进的后辈、栽培的学生。 芳菲：花草盛美，此比喻人长进。 塞翁失马：见《淮南子·人间训》。比喻祸福相倚，坏事变成好事。 臧谷亡羊：《庄子·骈拇》载，臧、穀二人牧羊，臧挟策读书，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。亦喻对某事不专心而导致失误出错。 非：过错。 骊珠：宝珠，传说出自骊龙颔下，故名。比喻珍贵的人或物。 弹雀：射雀。《庄子·让王》：“今且有人於此，以随侯之珠，弹千仞之雀，世必笑之。是何也？则其所用者重，而所要者轻也。”后以“弹雀”比喻轻重倒置、得不偿失的行动。 犗饵：《庄子·外物》：“任公子为大鉤巨緇，五十犗以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨鉤，錎没而下，鶩扬而奋鬐，白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里，任公子得若鱼，离而腊之，自制河以东，苍梧已北，莫不厌若鱼者。”后以“犗饵”喻志向远大，气魄宏伟。 钓鳌：《列子·汤问》：“（勃海之东有五山）而五山之根，无所连著，常随潮波上下往还，不得蹔峙焉。仙圣毒之，诉之於帝。帝恐流於西极，失羣圣之居，乃命禺彊使巨鼇十五举首而戴之，迭为三番，六万岁一交焉，五山始峙。而龙伯之国有大人，举足不盈数步而暨五山之所，一钓而连六鼇，合负而趣归其国，灼其骨以数焉。於是岱舆、员嶠二山流於北极，沉於大海。”后因以“钓鼇”喻抱负远大或举止豪迈。 编蒲：编联蒲叶以供书写。《汉书·路温舒传》：“（路温舒）父为里监门，使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用书写。”后因以“编蒲”为苦学的典故。 缉柳：用杨柳木片以代竹简。形容勤学苦读。《文选·任昉〈为萧扬州荐士表〉》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”李善注引《楚国先贤传》：“孙敬到洛，在太学左右一小屋安止母，然后入学，编杨柳简以为经。” 起凤腾蛟：宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞。形容人很有文采。唐·王勃《滕王阁序》：“腾蛟起凤，孟学士之词宗。”
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发表于 2016-8-17 23:05:21
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