注入新活力 开创新局面——记梅陇小学校长邓学荣

汕尾资信

2008年9月，上级任命邓学荣为海丰县梅陇镇梅陇小学校长。八年来，他情倾小学教育事业，急学校之所急、想学校之所想、忧学校之所忧，为梅陇小学教育注入新的活力，开创了新的局面，赢得了当地干部群众和全体师生的广泛赞誉。

彰显人文关怀

邓学荣常说：“校长就应该是教师的榜样，其身正、不令而行，其身不正、虽令不从”。作为校长，要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。为了进一步规范上班制度，鼓励教师们以校为家。他寒来暑往、风雨无阻、披星戴月，数年如一日奔波于家庭与学校之间。虽然家在海城，但他每天坚持与值班教师同时到校，甚至还要早，可以说，迎着第一道曙光他就来到校园，送走太阳最后一道余晖，他才离开校园。为了严格教师值班制度，预防学生发生安全事故，不论工作多忙，一到课间，他都会放下手中的工作，走出办公室到操场上巡查。值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作,学校一年来没有因值班教师失责而发生过校园安全事故。

在学校领导班子的建设中，邓学荣的信条是：做好我一个，影响一大片。他一再强调领导班子成员要增强责任意识，每一位班子成员都要认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性，要敢担当、肯担当、能担当。大家务必加强教育基本理论的学习，深入实际、注重调查、尊重科学，不断提高管理水平和决策能力。另外，他切实做到了与同事真诚相见、坦诚相待、休戚与共、甘苦同当，与大家打成一片。学校形成了一个讲正气、讲团结、讲民主、讲奉献、重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。

一位教育家说过：“一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。”邓学荣常对班子成员说：“管理就是服务，制度是刚性的，但也要有人性化，我们一定要想教师所想，急教师所急，为教师排忧解难，让教师身心愉悦。这样，教师们也才有更高的工作积极性”。邓学荣是这样说的，也是这样做的。工作中邓学荣在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。邓学荣经常深入到教师办公室，与教师们促膝倾谈，对他们嘘寒问暖。邓学荣对教师大都非常了解，谁家有困难，邓学荣都会非常关心，并尽可能的提供帮助和照顾。去年，该校陈红如和陈丽莎两位老师，因病住院，邓学荣知道后，多次打电话对他们表示关心和慰问，并亲自去看望。邓学荣认为，对教师的感情投资，不是要笼络人心，而是要教师们切切实实地感受到集体所给予的关怀和温暖，让教师活得更有尊严和幸福感。

注重教学质量

邓学荣上任以来，经常挂在嘴边的一句话是“教学质量是学校的生命线，是一所学校走向成功的关键”。如何提高质量？他根据梅陇小学教育教学的实际，着力落实好以下几方面的措施：首先是重视制度建设。他要求班子成员对学校各方面的工作进行深入调查研究，认真分析评估，广泛听取教师的意见和建议，充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化，建立一整套行之有效的规章制度，让老师们自觉、愉快地遵章守则。其次是严格常规管理。他提出了“六认真”管理工作思路。即：认真备课、认真上课、认真设计和批改作业、认真辅导、认真组织复习和测试、认真学习和总结。要求教师每一个环节都要扎扎实实、做足功夫，让整个教学常规工作流程形成良性循环。再次是抓好校本培训和校本教研。邓学荣多次为教师开设业务学习讲座，特别是学校教师公开课，他必到场做指导性发言，引导教师领会先进的教学理念，理解有效课堂教学的要旨。为了掌握学校教师的课堂教学现状，他经常深入到课堂中听课，和老师们共同直面教学问题，共同探讨解决问题的方案。最后是开展教育科研。邓学荣不止一次强调：“科研是第一生产力”。在他的支持、指导下，该校王晓莉老师和李晓红老师分别申报了的县级“十二五”规划课题并于2015年顺利结题，实现了梅陇镇梅陇小学教师多年的夙愿，填补了梅陇小学系统课题研究的空白。

完善办学条件

邓学荣深刻认识到只有硬件过硬，才能促进教育发展。他自上任以来，把学校的硬件配套和环境改造列入重要议事日程。几年来，在上级党政和教育局的正确领导下，在邓学荣努力争取下，梅陇小学新建了一栋教学楼，整改了四栋旧教学楼，配置了各项功能室，每间教室安装了多媒体。积极筹备资金投入校园文化环境建设，加强对设施设备的维修、更新和添置。同时整改了校门和校门口，校门墙上贴上了校训和校风的瓷砖，拆掉校门口旁的栏杆，使门外更加广阔，这一举措既美化了环境，又增加了安全系数，也方便了家长接送孩子，得到了群众和家长的一致好评。另外，更换部分学生桌椅，进一步改善了学生学习条件。

现在，学校的各种设施设备得到进一步完善，校园坏境更加安全、舒适、美观，文化氛围更加浓厚，育人功能更加齐全。（来源：汕尾日报 记者 沈洛羊）