春风化雨润幼苗 —— 记南粤优秀教师陈松茂

庄海君 · 发表于 2017-4-10 17:01:44

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春风化雨润幼苗

—— 记南粤优秀教师陈松茂

庄海君

城区凤山中学老师陈松茂，从事教学工作19载，辛勤耕耘，始终坚守着“教书育人，无私奉献”的人生信念，一直勤教乐教，成为全校教师的楷模。

陈松茂于2007年、2009年、2013年被汕尾市教育局评为“优秀辅导员”；多次被评为市、区“优秀教师”“优秀班主任”“师德标兵”等称号；2015年被评为“南粤优秀教师”。

抓教学提高学生成绩

陈松茂从事教学工作以来，兢兢业业，注重教学方法，优化学生成绩；讲究教学艺术，善于总结经验，教学效果好，成绩显著。在每学期学校组织学生对老师的评教活动中他均被评为“优秀”等级。

一分耕耘一分收获，辛勤的汗水换来了丰硕的成果。所任教班级的语文成绩合格率均在90%以上、优秀率均在31%以上，中考成绩年年名列前茅。19年来，陈松茂培养了大批优秀学生干部和“三好学生”。所带班级整体成绩稳居年级之首，年年被评为学校的先进班集体。在教学上，他大胆改革，以新的教学理念指导自己的教学实践，形成了具有创新意识的、独特的教学风格，培养了学生自主、合作，探究学习的能力，提高了课堂效率，使学校的中考成绩年年攀升，他所带班级的语文优秀率、合格率年年稳居学校第一名。

钻教材创新教学方法

陈松茂始终把教书育人作为己任，把成为学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的业务水平，他深入钻研教材，认真进行教学研究，坚决贯彻因材施教原则，把学生的“学”放在教学的核心位置上，想方设法激发学生的学习兴趣，注重学生学习能力的提高、注重情感价值观的培养。他的课堂生动活泼又富有深度与个性，深受学生的喜欢。

在勤勉教学的同时，陈松茂还把教研放在重要的位置上，他不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平；他时刻关注语文学科的改革趋势，学习现代教育理论、研讨教学案例设计、改进教法，还与其他教师共同研究如何开发校本课程、如何结合实际开展教学评价和学生评价的改革，并制定了初步方案，完成了上级下达的课题调研；凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，陈松茂在教学上取得了优异的成绩，多次为青年教师上示范课，如2012年，他参加市教育科学“十二五”的规划课题——《“写”为核心、读写互动的初中语文学习方式研究》，取得较好成果，该教学论文多次获奖；他所撰写的《班主任如何充当务实型的博爱者形象》，在全校班主任工作经验交流会上受到了领导和班主任们的一致好评；2016年在全区中考复习研讨会上，他所上的复习课《议论文阅读复习指导》受到听课同行的一致好评。

重德育加强班级管理

陈松茂担任12年的班主任工作。他在班主任工作中讲究技巧，坚持“关爱学生，德育为先”的原则，班级管理取得显著效果：班风正、学风浓，班级凝聚力强；学生德育考核优良率达95﹪以上、文明班评选率100﹪；所带班级整体成绩稳居年级之首，年年被评为学校的先进班集体。

在12年的班主任工作中，陈松茂培养了大批优秀学生干部和“三好学生”。其中有8名学生被评为市级优秀学生干部或“三好学生”、10名学生被评为区级优秀学生干部或 “三好学生”；在转化后进生方面，他实行“六优先”政策，即优先提问、优先表扬、优先辅导、优先板演、优先批改、优先回答，使差生转化率99%以上。有三名“学困生”在他的努力下教导下都顺利地考上了高一级的学校。

陈松茂在教育岗位上，将全部的爱倾注到学生身上，在传授学生知识的同时，教导他们做人的道理，春风化雨般去滋润那一棵棵幼苗茁壮成长！

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