本帖最后由 郭大侠 于 2017-7-6 08:56 编辑
我们的社会发展日新月异，城市化脚步快步向前，有些东西也随之被改变，被忽视，被淡化。比如我们的家乡话，现在的小孩子们很多都说着一口流利的普通话，完全没有本地口音，但本地话却不大会讲。特别是一些比较有名的幼儿园，甚至还禁止老师在教学中运用本地话和孩子交流，导致不少小孩甚至听不懂本地话。有的老师甚至还规定小孩子在家里也要和家人讲普通话。而一些家长也很配合，在家里也和孩子用普通话交流。其实这样的现象在本地不算少见，在公园或学校，小学生和初中生讲普通话的比例相当之高。 普通话从娃娃抓起，本无可厚非，但也不至于讲普通话就不讲本地话吧！推广普通话不一定要以要淡化甚至是消灭方言为代价。本来普通话只是交流的工具，为了方便各地各民族交流，是应该推广，但官方也没有说要压制方言的空间。 那天在手机上不经意中搜索到，原来幼儿园老师强制小孩子讲普通话是有法可依的，从1996年版的《幼儿园规程》第二十八条特别规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。”该规定执行了20年，直到2016年3月份进行第一次进行修订，这条规定才在新规中被删除了。对于这一变化，有见识的老师和家长都认为还是合理的。 对于很多小孩子来说，普通话已经是他们的母语了。母语，也称第一语言，是一个人最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。“母语是父母给的，母语是家给的。”让孩子会讲我们的祖先祖祖辈辈流传下来的话，也是保留我们民族文化记忆的一种手段。人不能忘本，家乡话是维系一个人家乡观念的重要方式，如果不会讲家乡话，对家乡的认同感和亲近感也许会有一定的影响。 对于方言，很多人还存在一定的误解。我们讲的汕尾话，就是海丰话，也称福佬话，和潮汕话都属于闽南语。有不少人认为本地话太土，难登大雅之堂，不适合时代发展。其实这种看法纯属无知之谈。韩师校长林伦伦说粤东的方言不是土，而是古，它保留了许多古代汉语的意思和用法，是正宗的汉民族语言，包括粤语和客家话都更接近唐宋时期的汉语。举个浅显的例子，普通话只有四个声调，而汕尾话有八个，广州话还有九个，读古诗词，普通话读不出的韵律感，用方言读就非常好听押韵了。试想想，当我们用接近李白杜甫苏轼辛弃疾当年写诗词的话来读他们的作品时，感觉是不是更原汁原味呢？ 有的家长也许是出于孩子的学习考虑，不让孩子输在起跑线上，担心他去幼儿园不会讲普通话，听不懂老师的话，会被小朋友们孤立，学习不到东西。我觉得这样的担忧似乎过虑了，小孩子接受语言的能力那么强，学会讲普通话会有多大难度呢？也有人认为孩子太小了，接受语言能力差，教家乡话和普通话双语会混乱的，但两种话其实并不是只能二选一，口音问题关键是老师怎么教的吧。如果这样的双语都会混乱，那以后还怎么学英语呢？毕竟初学语言会混乱也是正常现象，慢慢会协调的。还有家长觉得就算现在不教孩子讲家乡话，以后他在幼儿园去学校就会讲的了，但也许会事与愿违吧，毕竟现在的孩子讲普通话的比讲家乡话多太多了。 也有部分父母觉得，孩子只讲普通话，有利于他们的学习，因为我们的书也是用普通话的表述方式写的。这一点看似有点道理，有些学生的确会受到方言的影响去写作文，但仔细一想就觉得经不起推敲了，普通话讲得标准，学习就一定好吗？有多大的科学依据呢？普通话不准就会对学习造成很大的影响和障碍吗？那么东北或北京一带的学生们就全部都是尖子生吗？广东和福建就出不了优秀的人才吗？“小学而大遗，吾未见其明也。”学业优秀，不仅仅是靠会讲标准的普通话就足够的，还需要先天的资质和后天的努力，以及老师的教导和良好的教学环境，各方面缺一不可。 也有朋友认为工作后因为普通话不够标准，会错失职场良机。这是事实，但是如果你又会讲汕尾话，又会讲广州话，得到的机会是不是比只会讲普通话的人多呢？有的朋友则认为，讲地方话，对吸引外省人才流入可能是一种阻碍，长久来看也不利于本地的文化多元化，不利于汕尾的繁荣发展。其实这一点大可不必多虑，现在人口流动很大，人们大部分都用普通话交流，方言在很多地方都是弱势语言了，就算在大城市上海，又有多少年轻人讲上海话呢？全国还有多少个地方会用地方话播新闻的呢？ 孩子从小讲家乡话，以后也会讲普通话；如果从小讲普通话，以后就只会讲普通话了。作为父母的，不教孩子讲家乡话，算不算因为自己喜好而剥夺了孩子讲母语的权利呢？我平时在家一定会和孩子讲家乡话，包括读绘本读古诗也是，也教他唱海丰童谣。而我老婆有时则用普通话跟他讲，所以我孩子两种话都会讲。 有东北同事的母亲见到我跟孩子讲本地话，觉得不错，也遗憾她的媳妇只跟孩子讲普通话，不教家乡话。也有同学因为跟孩子从小就用普通话交流，孩子大了都听不懂本地话，觉得有些后悔。而十几二十年前来汕尾的外地人，为了生活和工作，有的都能够讲得一口流利的本地话了。现在一些年轻人出外发展，觉得孩子以后也是在外读书工作的，就不跟孩子用家乡话交流了，久而久之，“汕尾”在这些下一代的印象中或许只是个籍贯，而没有多少实际意义了。 乡音亲，它是家乡文化和感情的重要组成部分。方言是联系保存本地文化、联系家乡父老感情的重要载体，一口乡音蕴含了多少深厚的家乡情感啊！特别是在离家很远的外地，听到家乡话感触就特别深。有潮州的同事说以前过番去到南洋的华侨，离开家乡和祖国，几代人之后还能够传承潮汕话，觉得真的很了不起。的确让人佩服，背井离乡就很重视乡音，身处家乡的我们反而忽略了，其可怪也欤？ 很多年前就“推广普通话”，那以后会不会“保护方言”？ 如果个个咗讲普通话还算乜个家己人啊！再这样下去几十年后，方言都要申请非物质文化遗产加以保护了。同样的道理，全国的大城市建筑没有什么地方特色和区分度，去到哪里都感觉一样，千市一面，这不见得是件好事吧？试想在不久的将来，大街小巷都是不会讲本地话的本地人的情景…… 去年年底，市教育局制作了《学习汕尾话——日常用语100句》的视频材料，并制作成微信小视频对外推出，旨在让更多的人了解汕尾，提高汕尾的城市包容度。这是个很好的做法。汕尾还有很多的语言文化值得挖掘，比如汕尾渔歌、童谣和俗语歇后语等，“呵护母语，就是留住民族文明的根。”我们作为家乡的一份子，都应该为传承家乡的历史文化尽到自己的一份力。 在梁文道的《“港台腔”错在哪》一文讲到，英国BBC十几年前开始的一项重大变革，正式招聘了一些带有“苏格兰腔”和“威尔士腔”等不同地方不同阶级口音的播音员。之前BBC向来标榜字正腔圆的“女皇英语”，是英式英语的标准尺度，但BBC发现它在维持标准之余却造成了一个很严重的副作用，间接催生不少地域偏见和阶层歧视，不利于社会和谐，也跟不上英语全球化时代英语发音正在日渐纷繁多样的趋势。所以他们决定，让各色各样的方言口音涌进这个重要的平台。他认为只要是在一个可以听懂可以沟通的范围之内，不同的口音和不同的地方俚语不只可以促进宽容与理解，更能够激活和扩张标准语的生命与内容。这一点，也不妨可以给大力推广普通话的中国作为借鉴吧。 我爱我的家乡，我爱讲家乡话。请给孩子一个讲家乡话的机会，让他从小感知家乡的语言魅力，了解家乡文化。 （本文在朋友圈有发过，可以在微信搜索同名文章。如果支持，不妨转发，多谢！）
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发表于 2017-7-6 08:53:40
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