“天书”面前的困惑—— 来自汕尾日报记者陆城小学英语教学体验的报告

海★陆★丰

　　据京华时报报道，全国政协委员叶剑英之女凌孜建议幼儿园不应教外语。凌孜指出，现在幼儿园、小学都在学外语，这是不对的。她认为，在幼儿园、小学的学习黄金时段，孩子应当学习母语和传统文化，而不是急着学外语，“母语还没学好就学外语，这是一种错误的教学”。凌孜女士的建议究竟与现实有何差距呢？为此，记者就此进行了调查和体验。

　　通过私人关系，记者到陆城东海镇某小学代一二年级英语课，进行8个班3天12节课的教学体验。教材使用的是广东人民出版社广东省教育厅研究室编著的《儿童英语》一二年级下册。这里先不讨论应否在幼儿园和小学进行英语教育的问题，先说说教英语的老师们现在正在经历的问题。

　　教材编排毛病多多

　　“It’s twelve ’o clock now. Let’s have our lunch.”（现在已经十二点了，让我们一起吃午饭吧。）“ Good， Let me help you！”（好的，让我来帮助你。）这是翻开二年级英语教材的第8页的Story要求Listen， read & act里面的头两句对话。记者所遇见的孩子，几乎无一例外的连基本人称 me、 you都还没有掌握。二年级的许多小学生还有相当一部分人看不懂时钟，大部分二年级学生没有办法写全二十六个字母，即便是抽出最简单的一句“让我们一起吃午饭吧。”（Let’s have our lunch。）教材当中连eat和drink都没学过的小孩就已经要使用复杂的“名词、助词和及物动词have”了。

　　而下面的三四句则是毫不相关的介词on的相关句子”Where are we now ？（现在我们在哪里？）“We‘re on a mountain. ”（我们在一座山上。）如果是家长们自己来当老师，他们要怎么样教7岁小孩are（不及物动词）在这个句子里做助词，还有介词on，第四句编者还使用了简写，把We are写成We’re， 要老师如何解释？

　　英语教育成了不得不面对的大难题，家长们往往会这样——把这个棘手的问题交给老师解决吧。

　　老师们的普遍看法是每个月只有1000块钱工资还教这些？这个问题扔给他们下一个年级的英语老师吧。

　　家长学生意见多多

　　相当一部分家长是明白事理的，一些家长认识到这样的教材无法进行英语教学，便教育其子女以后在上英语课的时候，就做数学和语文作业好了。尽管无奈，英语教师们也都理解。

　　而摆脱这些天书，学生也有自己的办法，频繁地在上课时间上洗手间，或者一到英语课就装病去校医室。装病、借尿尿逃课不是小学生应该做的事情，在一二年级就养成这样的习惯对学生未来的成长无疑有着极大的负面影响。

　　期末考评形同虚设

　　记者在二年级各班走访，只有极少数同学能够在黑板中拼写出HELLO这样的单词。那些能说出Thank you的优秀学生，上到黑板连第一个字母T都写不出来。在一学期“天书”教育后，学生要以何等方式进行考评？

　　英语老师坦言，英语课教学就是读课文，然后随意给个分数交差。一名陈老师无奈地说：“‘混饭吃’这样的字眼本来不应该在教育者身上出现的。”记者对其他小学英语教师进行了简单的电话采访，部分愿意接受电话采访的教师认为目前英语教育不够规范，为了完成兴趣的培养设置两年的英语课程也没有必要。随机电话采访的8个小学老师有4位老师认为低年级的英语课可不上或改上思想品德课。

　　教材编者的话值得商榷

　　而教材编者也在教材的课本后面对教材的编排做如下解释：“在编写教材的过程中，我们始终以激发和培养学生对英语学习的兴趣，鼓励他们大胆开口说英语，感受英语，用英语进行简单交际作为主要目标，而将学习英语语言只是作为次要目标。”

　　然而，作为编者是否有这样的思考：当小学一二年级的学生面对高深的英语知识一脸茫然时，其英语学习兴趣又该如何培养？(记者   陈  铨)时间：2012-03-18　　　文章来源：汕尾日报　　

应该学英语，要不然跟不上世界。

回忆Zai美好zhis

:L

小青年

:)

缘来缘去:
文章言之有理有根。记者花了很大的心血作调查，敬业精神难能可贵。中国目前的教育状况确实应该探讨！

大叔、

;P

西风

我初中学三年英语，高中三年，大学三年，现在工作10多年了，所学的英语知识一点用都没有。

汕仙散语：
        学习语言有最佳时期，一般来说越小越好。不是能不能学的问题，是条件成不成熟的问题，还有教材教法的问题，就像学唐诗，低年级的会背就行，不必理解多，逐渐积累，长大了就能体现好处出来了。