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[问政] 海丰大街破败不堪,何时再现昔日繁华?

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发表于 2018-10-3 21:52:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
    红色文化街的成功打造为海丰旧街改造提供了很好的借鉴,如今已变得满目疮痍又古老的海丰大街,何时再现昔日繁华呢?海丰大街在民国以前一直是海丰县城唯一的主干道,这里素来是海丰商业的聚集之地,然而随着时代的变迁和城市的发展,海丰大街早已风光不再,到处破败不堪。狭窄的街道,车辆乱停乱放,商户还占道经营,而且路面坑洼不平。不仅自行车、电动车、摩托车跟行人搅合在一起,就连“抄近路”的私家车也过来凑热闹,导致秩序混乱,甚至造成交通瘫痪,严重破坏了海丰的市容市貌和环境秩序,成为海丰城市管理中的一大“毒瘤”。行人与各种车辆共同行走在这样的大街上,免不了提心吊胆,缺乏安全感,给附近居民、广大市民群众及外地游客留下不好印象。

    目前海丰大街是传统手工艺集散地,如:制鼓、狮艺、打铁、木雕、画相、刻印、纸札、楹联、裁缝、钟表、线挽纹面、喜庆彩贴、装裱字画、牙医、老式剃头铺等。黄金首饰销售方面在群众中有一定的知名度,购物人流不少,具有一定的消费群体,打造历史文化商业步行街具有一定的优势。为了充分挖掘、保护、传承海丰历史,实现文化强县,重振旧城中心区,海丰政府应加快推进海丰历史文化街区规划建设,并充分利用历史建筑和文物资源,谋划生成一批历史文化旅游项目,让传统文明与现代文明交相辉映,留住历史记忆。

    海丰县是省级历史文化名城,根据历史文化名城保护条例:“在名城保护范围内,文物古迹比较集中的区域,或比较完整地体现某一历史时期传统风貌或民族特色的街区、建筑群等,应当划定为历史文化保护区及重点保护区”的规定。我认为将海丰大街纳入历史文化保护街区,把海丰大街改造工程列为海丰县重点旅游项目。

    为此,我建议将海丰大街打造成一条融合文化、休闲、观光、展示、购物于一体的步行街,中山路商业步行街即“海丰大街”,东起老车头,西至红场路,包括中山东路、中山西路,连同龙津老桥,共1.3公里。自东向西大体可以分为民间艺术文化一条街,海丰特色小吃一条街和黄金珠宝玉器一条街。按照修旧如旧的原则建设最具特色的海丰骑楼建筑历史文化名街。由政府主导,整合资源,统一规划,强化管理,把这条历史文化商业步行街作为海丰发展特色文化产业的标志,建设成海丰乃至整个汕尾地区的招牌产业,借助文化平台大力发展旅游业,在增加经济收益的同时将会大大提升了城市的品质,而且又丰富了海丰作为旅游强县的文化内涵,更有利于广大市民生活质量的提高。通过城市建设、文化塑造和历史文化遗存整理,让游客更为直观和理性地认识海丰的历史,感受海丰浓郁的自然和人文气息,为老字号企业提供生存发展的土壤,重现海丰大街昔日之辉煌。



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发表于 2018-10-3 22:52:10 | 显示全部楼层
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海陆丰应该要争取多建职业教育的学校,重视中专,提高普高线!
原因很简单:中专不但要培养一门技术,还要德育,要搞素质教育。
而普高,要高考,要搞应试教育!
另外可以考虑每所普高把学生分为一半高考班,一半学考班的政策,从高一开始实施,让高考班研究高考,以应试教育中的应付高考教育为主,而让学考班研究学考,以素质教育的探究性学习为主,两种不同的教学方式,每次月考出两份不同的试卷。
只有这么做,才能真正拯救一本率和本科率。

发表于 2018-10-3 22:52:59 | 显示全部楼层
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2017年4月6日上午,教育部召开新闻发布会,介绍《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》有关情况。教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍,《攻坚计划》的总目标是到2020年,全国普及高中阶段教育(尤其是中职教育),适应初中毕业生接受良好高中阶段教育(尤其是中职教育)的需求。高中教育不仅仅是普高教育,还包括中职教育和职高教育!


计划还有哪些具体内容?
1个总目标 5个具体目标


主要目标
一个总目标是:
到2020年,全国普及高中阶段教育(尤其是中职教育),适应初中毕业生接受良好高中阶段教育(尤其是中等职业教育)的需求。
五个具体目标包括:
■一是全国、各省(区、市)毛入学率均达到90%以上,中西部贫困地区毛入学率显著提升;
二是普通高中与中等职业教育结构更加合理,招生规模大体相当;
■三是学校办学条件明显改善,满足教育教学基本需要;
■四是经费投入机制更加健全,生均拨款制度全面建立;
■五是教育质量明显提升,办学特色更加鲜明,吸引力进一步增强。


这里划重点,要考试!第二点,普高生:中专生比例要大致相当,即是1:1

请汕尾市教育局严格按照国策普高:中专=1:1的比例划分普高线,最好是总分按一比一,语数英三总也要一比一,双线达标才能上普高,普高学校实行一个班不超过30人的小班制,高考班一个班不超过25人,学考班一个班不超过30人。
发表于 2018-10-6 15:45:24 | 显示全部楼层
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