学校：打造自己的“文化”名片文/唐风宋月

唐风宋月 · 发表于 2019-7-21 09:47:37

学校：打造自己的“文化”名片
文/唐风宋月

郁达夫曾经说过：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”套用一句：“没有自己文化名片的学校，是没有发展前景的；不打造属于自己文化名片的学校，是缺乏前瞻性的。”

打造自己的“文化”名片――

一是文化氛围。建筑物是“死”的，文化氛围是灵动的，文化氛围能够让学校“硬梆梆”的建筑物，生出培养“有灵思”的灵气。
比如海丰县实验中学。走进学校，感受到浓浓的育人“文化氛围”。吴学星校长是懂文化、善于营造文化氛围的文化人。他创办实验中学伊始，就布局好学校的文化建设。今天的实验中学，依然传承这“文化育人”的好传统。

二是文化特色。比如实验中学的“学生合唱团”，比如海丰县林伟华中学的“教师朗诵会”“晨曦文学”。学校必须打造自己的“拳头产品”，吸引、愉悦师生的心，让师生以之为荣，让师生在“文化平台”上施展才华而成长，获得有归属感、成就感、幸福感。

三是打造且亮出本校“名师名片”。在汕尾，在海丰的今天，不是没有本地、本校名师，而是不善于打造或者不善于“亮出”“本校名师”亮晶晶的名片！没有亮出“名师”名片，学校知名度低、领军人物被埋没，学校发展慢或者不发展！

四是以教师的“获得感”培养教师的荣誉感、成就感，以本校名师带动更多教师，把“成为名师”作为教育者的奋斗目标、发展目标，从而使学校成为“名师”的孵化基地，学校推力让更多的教师自觉把成为名师作为成长目标。

请汕尾的学校，打造且亮出属于自己的“文化名片”！

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广东海丰竹林居