中山大学新华学院 扶善社会实践队 走访调研｜实地深入走访，为贫困学生送温暖

我们这样近，那

中山大学新华学院 扶善社会实践队 走访调研｜实地深入走访，为贫困学生送温暖

实地深入走访，为贫困学生送温暖

“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才。”

教育精准扶贫一直是我国扶贫战略的重要组成部分。此前，扶善社会实践队深入基层组织进行调研采访，认识到农村教育非常值得去关注。因此，调研组根据支教期间对学生的关怀了解，并结合从村委获取的精准扶贫资料，从报名参加支教活动的学生中选取几名贫困学生作为二次调研走访对象。同时，实践队秉承着关怀农村学子的宗旨，在支教过程中积极对家庭情况特殊的孩子进行学习和思想上的引导。这次走访实践队也为贫困学生准备了手写明信片、课外书籍、文具用品等小礼物。

提高农村教育水平需要多方力量共同努力。不仅仅需要学校的认真负责、村委的用心，同时离不开家长这一关键环节。而农村家长的教育意识相对比较薄弱，很多学生连最基本的义务教育都没有完成。结合农村教育现状，调研组在这次走访中，先到学生家中进行物质关怀，接着与其家长进行了对话交流，了解贫困家庭的基本情况。

从对话中，调研组发现，现在大多数农村家长的思想已经在慢慢改变，从让孩子早早辍学打工的想法转变为重视孩子的教育。但仍存在两个难题亟待解决。一是农村家长收入不高，在保证其基本生存后能够分配在孩子教育上的金额并不高，并且存在一部分家庭不完整的情况，家庭负担较重；二是家长自身受教育程度不高，农村教育资源匮乏，即使有想要加强孩子教育的想法，农村家长也寻求不到合适的教育途径和方法。

调研组通过本次走访，发现精准扶贫在助力农村教育这方面大有成效。一位贫困生家长向我们说道：“这几年扶贫政策很多，我们贫困户每年会有一笔扶贫的钱。我就拿这笔钱来给孩子们报名上学。”可以看出，在农村教育上，精准扶贫向贫困户伸出了援手，使得越来越多的农村孩子能接受基本的教育。这正好解决了农村家长在孩子教育上面对的第一个困难。

据悉，在精准扶贫的助力下，学校获取了资金进行教学设施的整改。这一举动促进了老师和学生在教学与求学上的积极性，大大提高了学校的教学质量。同时，基层干部响应“扶贫先扶智”的思想理念，与校方合作在学校进行基本的教育宣传，如禁毒宣传等。

路漫漫其修远兮。要使贫困村真正摘掉贫困帽，在思想上除掉穷根，还需要长久的努力。可以看出，湖坑村村委干部仍在奋斗的路上，而农村群众在教育上也有了良好改进。有了多方的共同努力，相信他们能以更加扎实有效的行动助力打赢精准脱贫攻坚战。

（中山大学新华学院中文系扶善社会实践队供稿 文/周美星 ）