今天跟儿子谈了一点关于教师的事

一代好贼

儿子从学校回来后一直跟我说他们的老师很辛苦很辛苦。从来没有主动跟我说过学校里的事的儿子今天怎么就感慨起老师的工作呢？这说明孩子有了独立思维和观察能力。以其明显带有幼稚思维的看法里，我们也领略到老师应当很艰辛，儿子所陈述应当不会虚假。儿子说英语老师一个人要教三个班的英语课程；语文老师带两个班；数学老师带几个班......还有，老师都要批改几个班一共一两百同学的作业、试卷。总结一句话，老师很辛苦。


我听了后倍感欣慰，因为我听出了儿子形成关怀他人的观念，这是他人生成长的必经之路。于是我问了孩子一句话：“你说的这些不正是老师的日常工作吗？”孩子一本正经的回答了一句：“是正常工作呀，但这也太辛苦了吧。”对，老师很辛苦，所以同学们要对老师很尊敬，懂得珍惜老师的劳动成果，懂得报效老师的辛勤栽培，所以我鼓励孩子一定要好好学习，就像我们理解农民伯伯种地辛苦而不浪费粮食一样，我们也要理解老师教书的辛苦所以要认真听讲，好好学习，不辜负老师的这一份热情和辛勤汗水。从我儿子的话中，我听出了现在的老师很不容易，就一个人带几个班，一个班五六十人的状态来看，这就是已经超负荷工作了。我记得我们小的时候也是大班的状态，一个班也五六十人，但是一个老师顶多带两个班，也就是一百来个学生而已。虽然任务也繁重，但也没有现在这么有压力。于是我们小时候的老师有时间进行家访，现在的老师呢？我儿子现在是小学四年级，读小学四年以来没听说过老师来学生家里家访。由此可见来是在平日里的工作多忙？


尊重老师，珍惜老师，光靠师生情，学生理解和支持是不够的。在精神上得到认可，听再多的“加油”能得到多大的实质意义？留住教育人才不能光喊口号，精神食粮够量而不腻，这才是关键。虽说有了动力但是精神的支持又不能长期当饭吃，所以要请整个教育系统甚至整个社会关注、了解老师的现状，务必在物质方面统筹教师的福利与生活所需。师者，传道受业解惑者，社会的进步和人才的培养以及栋梁的塑造，是需要老师作为工匠精雕细琢的，没有了他们，何来今天之强大中国人才库？所以社会的基石的铺设，有老师一份力量，而且是很大很重要的一份力量。社会不能亏欠教师正如社会不能辜负知识的力量一样，老师就是科学技术、知识、文化的的传承过程中的不可或缺的纽带。寒了老师们的心就等于是自锯纽带以开倒车，所以必须认真对待教师工作的各种问题，不仅仅存在于教授班数以及所带学生数量，还要关注老师的福利与工薪，让教师竭尽全力投身于教书育人的事业，让更多的年轻人加入教师的队伍前仆后继，这是研究教师待遇和工作环境的源头问题。

听了儿子的一番话，我深深地体会到老师们的艰辛，一年到晚喊着知识改变命运的口号，社会上对传授改变命运的工具的那些人到底有没有做到相对应的回报，恐怕只有天才知道了。

枫林月色

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