非遗传承人周仲富老师传艺百年老校——汕尾中学

流山

艺术教育的作用非同小可。它主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学工作，是美学教育的极其重要的组成部分，和德智体劳动教育一样重要。艺术教育具有陶冶情操，培养学生良好的思想品质的作用，具有增强审美意识，使学生身心得到健康发展的作用，具有启迪智慧、提高和发展创新思维的作用，具有发展学生个性和培养学生合作意识的作用。

汕尾中学作为一所百年名校，是中国“核潜艇之父”、“共和国勋章”获得者黄旭华院士的母校，始终沿着传承——创新——发展的方向前进。

传承。汕中历史悠久，文化底蕴深厚。因为在传承中华传统文化方面具有的扎实基础和显著成绩，汕中被省教育厅评定为“广东省中小学第三批中华优秀文化传承学校”（传承项目是汕尾渔歌）。取得的成绩可圈可点：在传承中华优秀传统文化方面的课题《中学生习得传统文化的有效途径探究》获第八届广东省普通教育教学成果二等奖；钱鼓舞获广东省群众文化艺术展演金奖；渔歌节目先后在省市及中央电视台展播。最近，汕尾中学合唱团将代表城区教育系统，赴省比赛。

创新。学校每年举办校园文化艺术节，并不断创新。这是学校实施美育教育的殿堂，是师生精气神的集中展示，是学校文化艺术的绚丽绽放和传承创新。校庆日举行校歌比赛拉开艺术节帷幕，汕中的校歌，既呼唤师生要勤奋刻苦、书声琅琅，也能说会道、唱得响亮；既期待学校在中高考和学科竞赛中争先创优，也在体艺赛场、人文舞台上挥洒个性。然后艺术活动之花次第开放……

发展。这次学校利用举办校园文化艺术节的契机，11月7日，特邀请国家高级工艺美术师、广东省民间文化杰出传承人、广东省非物质文化遗产泥塑代表传承人周仲富老师到学校开展中华优秀传统文化进校园活动，举办讲座并进行现场泥塑、书法指导交流活动。这对增强广大师生对中国民间艺术和书法的了解，进一步丰富校园文化生活，将起到是锦上添花的作用。

周仲富老师的讲座，全场座无虚席，部分学生还带椅子在过道两侧加座，有序就坐，近距离聆听周老师的报告。周老师15岁就跟着父亲学艺谋生，20岁开始正式学习泥塑制作技艺。他对民间工艺有着较高的悟性和才智。实践中，他不断对各种人物的形神、性格特点、穿着、头饰等，通过各种资料进行广泛调查，并进行反复校对、甄别，力求领会其真谛，然后通过实践进行创作，让自己经手的泥塑人物形象丰富、真实，形神俱佳。同时，他还对工艺流程进行不断改革，令其弃繁就简。使作品既受欢迎，又降低成本。渐渐地，他对传统泥塑的工艺流程、制作了如指掌，还深谙其中之各项诀窍。周仲富老师在书法方面临池数十年。正草篆隶均有涉足，其隶书最具功力：宗法汉隶，萃取汉简，汲众家之长。

他的传奇性历程，高超的技艺，朴实厚道无华的秉性，和对中华民族传统文化的深情和热爱，令在场的每一位师生，肃然起敬，都听得如痴如醉，为之动容。

在现场泥塑、书法示范、指导活动中，周老师首先挥笔写下一副“天道酬勤”的字赠送给学校。只见他用笔方圆并举，雄浑厚重，古朴典雅、别具风格，具有极高的审美价值，特别是现场挥毫，能使人联想起美好的生活，获得一次韵味十足的美学享受。

然后，周老师和学生们一起捏泥塑。泥塑，也称“彩塑”，是我国民间的一种传统工艺。一块泥土，在周老师手里，瞬间出神入化般变成一只栩栩如生的兔子，在阵阵喝彩声之后，周老师给学生讲解捏泥塑的技巧。在书法组，周老师一边指导学生运笔技巧，一边发现好苗子，在指导的同时，不忘记鼓励和表扬。周老师一举手、一投足，倾注着扶掖后辈的拳拳之心，流露出对中华传统优秀文化艺术的眷眷之情。正是：老马已知黄昏近，不用扬鞭自奋蹄。

一个快80岁的老人，虽然白发苍苍，身体不高，其貌不扬，但心地善良，才智过人，又和蔼可亲，循循善诱，亦师亦友，甚至不顾病后体弱，知无不言，言无不尽，他的那份自强不息的精神追求、那种厚德载物的博大胸怀，对师生来说，既是现场教育，也是无声熏陶。

艺术即生活，生活中见艺术。让学校师生真切感受到的是：周仲富老师的艺术创造，业已成为他的一种平凡的生活常态，一种具有丰富内涵的生命状态。艺术境界的提升和跨越，不论出身，不靠世袭，主要取决于自身几十年如一日的修炼。同学们纷纷感慨周仲富老师的讲座和现场艺术指导，精神感人，美轮美奂，是一场文化大餐、艺术盛宴，前景光明也重任在肩，更加明白个人美德修养与艺术教育是紧密相依的，表示更加热爱祖国的传统文化艺术，并为继承和发扬传统文化艺术而勤奋学习。

无可取代

要重视优秀传统文化的继承与发展

银玫瑰

汕尾传统文化很丰富多彩的，学校要重视起来

劳工时评

国宝级的人进校园，很难能可贵。