汕尾教育改革，先从课堂抓起

陆海奔潮

汕尾教育质量发展，关键在教师。所以，在教育教学过程中，汕尾广大教师们，要更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。特别是深圳援教汕尾以来，已经从点到线，从线到面，甚至到立体化的帮扶，汕尾要把特区的先进教育理念和教学经验的种子，在海陆丰大地上落地生根，根深叶茂，更大程度地促进汕尾教育教学质量高品质发展。

特别是深圳组织骨干老师来汕尾上课，在课堂上传经说法，更值得汕尾各地各级学校的教研处、教导处、科组长、年级、科任老师，跟踪深入课堂，聆听深圳老师的上课，把握上课的每一个环节，捕捉每一个闪光点，课后认真讨评，把深圳的宝贵经验和先进的教学方法进行现场的“吸收与转化”，结合汕尾各级学校教学的薄弱环节，甚至是“难点”、“痛点”，进行理论概括，变成汕尾教育的“内核”，变成汕尾教师教学的“干细胞”。

我们知道：教师的作用就是加强引导，释疑解惑，启发诱导，不断提高学生的独立思考能力和主动探索精神！因此，每一位汕尾教师，要把 “教育教学的核心在于培养健全的‘人’，让每一个学生成为合格的公民”的培养目标作为工作方向，聚焦向课堂要效益：通过各种教学手段，架起通往新知识的桥梁，把学生的潜能发挥到极致；努力提高学生的形象思维，发散思维，逻辑思维能力，促发学生求知的渴望，培养学生浓厚的兴趣，激发学生的主体性，以学生为中心，把要我学转变为我要学。

汕尾教师，要随时通过各种手段，精准检查学生各方面的能力和水平。包括质疑能力，思维能力，记忆能力，解决问题的能力，对知识点的掌握程度等全面做出科学评价，为下一步教学反馈有用的信息，加强薄弱环节，不断提高教育教学质量！

特区深圳、老区汕尾，怀揣共同的教育梦，坚守高尚的教育初心，同心同德，共绘教育的美好画卷！特区老区，正在奏起“结对帮扶促发展，携手共进谱新篇”的进行曲，也正在谱写一曲特区携手老区、精准帮扶、共赢发展的教育赞歌。