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教育无小事 点滴见初心
陈治赠 2024年3月1日
海丰中学校大门口沿南湖岸边街道旁、学生停放在只种树木不裁花草的绿化带树木株距中间的自行车,为何能保持摆放整齐、规范,令人赏心悦目,广受赞誉?原因二方面,一是学校、老师经常性教育学生遵守社会公德,自觉有序摆放自行车。二是学生到校后、上课前,各班同学自愿报名自发组织志愿团队,轮流对有些客观存在的无序停放或不规则停放的车辆重新摆放,驻班学校行政,班主或科任老师随队参加。一日两次,天天如此。潜移默化的活动,既达到学生自我教育的目的,又彰显了学校、老师为培养学生遵守社会公德的拳拳初心。
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