让“感恩”在幼小心灵发芽 ——市实验小学社会核心价值观养成教育侧记

汕尾资信

　　近日，市实验小学部分师生到市儿童福利院开展“关爱生命，帮助孤残”活动。在儿童房里，同学们亲身感受孤残儿童的生活状态，和小弟弟小妹妹们一起玩耍，给小朋友们带去了快乐。活动中，福利院院长深情讲述孤残儿童身患重病、被亲生父母遗弃的身世背景。同学们静静地聆听，不由自主地为小弟弟、小妹妹们的辛酸遭遇而落泪。看到同学们心灵已有触动，市实小校长不失时机地展开现场关爱教育，向同学们阐述帮助弱势群体的意义，让“扶贫济困”的理念在同学们心底生根发芽。

　　学校是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。市实验小学一直以来坚持德育与社会实践相结合，通过开展系列爱心活动，弘扬 “奉献、友爱、互助、进步”的精神，以培养学生感恩社会、奉献社会的高尚情操。

　　据介绍，该校充分挖掘校内校外的德育资源，有计划地在学生中开展社会主义核心价值观的养成教育。市实验小学是市直干部子弟学校，学生家庭条件相对优越。学校也接纳了一些农民工子女，为了让这部分学生放下心理包袱，该校组织开展“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”活动。教师根据班级学生具体情况，组织本地生与外地生、优生与后进生结对子，进行“一对一，一帮一”活动，促使学生之间互相合作、互相促进、共同进步。

　　感恩社会，奉献爱心是该校培育学生社会主义核心价值观的一大主题。针对山区办学难、入学难的问题，每年春节后，该校号召全体师生自愿捐款献爱心零用钱、学习用品等资助贫困山区的学校和学生。师生积极响应，你五元，我十元，你捐笔盒，我捐书本，纷纷捐款捐物，由师生代表把募集的捐款和慰问品专车分批送到边远山区学校。由此城市和山区的孩子们也建立了深厚友谊，约定互相通信、互相鼓励、认真学习、共同进步。为了增强城乡小学生之间的相互了解，让学生体验在不同环境中学习和生活的感受，丰富少年儿童感情世界，该校还开展城乡小学“手拉手” 校际联谊活动，积极组织红领巾志愿者到马宫街道中心小学，开展“城乡少年手拉手”联谊活动，为乡村小学捐赠图书和文具。在活动中，双方学校表演文娱节目，开展友谊竞技赛，增进情谊。两校同学们结对子，互赠礼物，互相鼓励，场景感人。另外学校还组织学生到红海湾田一小学开展“千校扶千校”活动，向乡村学校捐建电教室，选派优秀教师前往上指导课。

　　为推动学雷锋活动常态化、组织化，增强志愿活动效果，培养少先队员的责任感和主人翁意识，该校在去年成立了一支“红领巾志愿服务队”。身穿志愿者服装、戴着红领巾的小志愿者们活跃在校园内外，义务打扫街道卫生、维护城市环境。通过志愿服务活动，每一位小志愿者牢记了自己的义务，增强了劳动意识和社会责任感，更充分展示了当代红领巾的风采。

　　通过长期潜移默化的养成教育，感恩社会、奉献爱心已在市实验小学蔚然成风。学校全体师生密切关注着社会各种突发灾情，牵挂着需要帮助的群众，并尽自己微薄之力，表达拳拳爱心。在“5·12”汶川大地震的第二天，全校师生就踊跃捐款，集资8.7万元送往灾区；得知海丰县梅陇镇梅陇中学患有急性白血病的陈海燕同学因家庭困难无法医治时，主动与梅陇中学联系看望陈海燕，并送去全校师生为小海燕募集的爱心款；学校师生还捐助红海湾开发区的杨晓娜和城区一对患有脑瘫的叶氏姐弟等同学治疗疾病……

来源：汕尾日报  记者 曹楠楠