怎样做才让老师们愿意当班主任

新争鸣 · 发表于 2016-10-25 16:03:41

主动做事情，是主人公的表现，是克服被动干工作的不二法宝

海马吐雾 · 发表于 2016-10-26 22:01:58

怎么做就怎么做

海马吐雾 · 发表于 2016-10-26 22:02:18

班主任的任命、管理制度也需要得到相应的改进，只有乐为人师，才能真正尽心尽力尽职尽责，感受工作的快乐。

xiaozhao · 发表于 2016-10-26 23:43:49

待遇有所倾斜班主任，最重要是学校能够支持班主任工作，学校能做班主任坚硬的后盾。

剧终 · 发表于 2016-10-27 16:45:12

xiaozhao 发表于 2016-10-26 23:43
待遇有所倾斜班主任，最重要是学校能够支持班主任工作，学校能做班主任坚硬的后盾。

对。说得不错

剧终 · 发表于 2016-10-27 16:45:20

海马吐雾发表于 2016-10-26 22:02
班主任的任命、管理制度也需要得到相应的改进，只有乐为人师，才能真正尽心尽力尽职尽责，感受工作的快乐。

有道理

河东入海 · 发表于 2016-10-28 10:27:36

要破除班主任幸福感不强的难题，既要如专家所建议，尽快在中小学建立专职的班主任工作制度，减少班主任的日常教学任务，让他们能全身心投入到日常的管理工作；

河东入海 · 发表于 2016-10-28 10:27:42

河东入海发表于 2016-10-28 10:27
要破除班主任幸福感不强的难题，既要如专家所建议，尽快在中小学建立专职的班主任工作制度，减少班主任的日 ...

更要加快宏观的教育改革，让更多优质师资能够进入中小学，解决中小学师资力量相对缺乏的问题，让拥有专职的班主任成为可能。

河东入海 · 发表于 2016-10-28 10:28:05

全体透空发表于 2016-10-14 22:44
更要从精神上关怀班主任，全方位地完善班主任的评价、激励机制。

给力

玉兔 · 发表于 2016-10-28 11:12:33

按照现有的制度：让更多优质师资能够进入中小学，解决中小学师资力量相对缺乏的问题，让拥有专职的班主任成为可能。能够吗

玉兔 · 发表于 2016-10-28 11:12:59

新争鸣发表于 2016-10-25 16:03
主动做事情，是主人公的表现，是克服被动干工作的不二法宝

对。需要有足够的奋斗精神

玉兔 · 发表于 2016-10-28 11:13:26

海马吐雾发表于 2016-10-26 22:02
班主任的任命、管理制度也需要得到相应的改进，只有乐为人师，才能真正尽心尽力尽职尽责，感受工作的快乐。

对。以工作为乐，乐在其中。

我爱罗 · 发表于 2016-10-29 09:46:28

河东入海发表于 2016-10-28 10:27
要破除班主任幸福感不强的难题，既要如专家所建议，尽快在中小学建立专职的班主任工作制度，减少班主任的日 ...

支持！

老庄 · 发表于 2016-10-29 16:48:17

乐在其中，虽苦犹乐

老庄 · 发表于 2016-10-29 16:48:39

不要抱怨待遇不高，不要随波逐流

[论汕尾] 怎样做才让老师们愿意当班主任